Alfredo Gómez Hernández 1°4 N. L 23 La histori sin duda es interesante ya que es increíble al ver como una historia tan famosa como lo es Alicia en el país de las maravillas puede ser acoplada y cambiada para que el lector pueda interesarse y tal vez saber lo que puede venir en el tema, desde el inicio se logra notar que la historia es interesante, pues nos da a conocer que las matemáticas siempre están presentes en nuestro dia a día sin importar donde estemos, muy interesante y fascinante la historia
José Adrián Sandoval Ortega 1°1 N.L.44 Lectura: Este capítulo me pareció del todo interesante, ya que el tema abordado es sucesiones, éstas a su vez, en lo particular, provocan en mí un sentimiento de intriga al ver su complejidad y a la vez su exactitud. Ya que para averiguar la cantidad de trigo, Alicia puede usar un modelo matemático y sin darnos cuenta, cualquier número puede ser calculando a partir de esa ecuación, tal vez alguien debió avisarle con anticipación al Rey. sobre estos métodos. Al final me sirvió mucho la partida de ajedrez, ya que en mi próximo juego, usaré la técnica para ganar este juego ante mi familia.
Clase: El contenido revisado en clase, fue la asesoría acerca del cómo accesar a este blog, para que gracias a ello no tuviésemos errores; como URL incorrecta, Dudas acerca del sitio web y demás. Además me interesó mucho el que haya retomado lo que aprendí en la secundaria, el lenguaje de programación dentro de un HTML proveniente de un código de fuente.
Yaminneyly Cárdenas Moreno 1°1 N.l .7 Lectura: Es una lectura interesante por que el capítulo 8 nos habla de sucesiones numéricas que se nos explican en la lectura atravesar de un cuadro y aparte la lectura nos enseñó a jugar ajedrez de una forma rápida y sencilla para poder ganar cuando queramos jugar ajedrez.
Clase: El dia jueves la maestra nos explico los tipos de link y sus características y como identificarlos en un código fuente también nos explicó como teníamos que entrar al blogs para poder hacer nuestros comentarios sobre la lectura malditas matemáticas .
Roxanna Sharai Lopez Blas 1° 1 N.L 29 Lectura: De la lectura me pareció muy interesante la manera en que relacionan la deuda de trigo con el juego de ajedrez, el juego y la forma de ganar con las matemáticas, se me hace muy curioso como se pudo descubrir el gane usando las sucesiones lo cual es lo que nos trata de explicar este capítulo. Clase: En la clase la profesora nos explicó como debíamos hacer el comentario y nos dio la URL, luego dio indicaciones a los compañeros que faltaban de entregar actividades. Nos dio conceptos de Link e identificamos cada una en el ejemplo de código fuente.
capitulo 8 EL DESIERTO DE TRIGO Este capitulo es muy interesante por que el tema principal fueron las sucesiones, muchas veces nosotros creemos que que una sucesion es muy sencilla de realizar pero no es asi pues estas tienen cierta complejidad debido a que son procedimientos matematicos. En este caso el rey Shirham creyo que la sucesion era muy sencilla y que no perderia nada pero fue todo lo contrario lo contaba con que el tablero de ajedrez tenia cierta relacion con las matematicas.
CLASE DE INFORMATICA El pasado jueves la profesora dio una clase de gran interes para mi puesto que este el temas de los tipos de link no lo dominaba del todo y me parecio buen que la prefesora nos hiciera identificarlos en un codigo puesto que creo que de esa forma podremos aprender un poco mas.
Ashly J. El capitulo ocho nos habla de la deuda de un rey que como hombre de honor paga su deuda que constan en 17 trillones redondeando la cantidad. Esta deuda la adquirió cuando el creador del ajedrez le pidió que le duplicara y sumara un grano d trigo por cada casilla del ajedrez. Cuando termina de explicar su historia a Alicia y a Charli ellos se enfrentan a una partida de ajedrez donde sorprendente mente Alicia gana. Y eso que no le gusta las matematicas.... Informatica y Computacion: En la clase la profesora nos compartio un link para poder compartirle comentarios sobre la lectura los cuales debemos ir haciendolos en las fechas que nos ira indicando y nos esnseño las partes de un url las cuales señalamos en nuestra tarea... Ashly Jovana Dominguez Jeronimo N° L: 14 G. y G: 1° 1
Araceli Miranda Soto NL. 34 1° "1" Capitulo 8 : EL DESIERTO DE TRIGO El capitulo es muy interesante y tiene una trama muy bonita pues explica la historia del ajedrez y en parte las potencias de números pues Charlie y Alicia estaban en el laberinto y encontraron una puerta que los llevo a un hermoso , brillante y dorado desierto repleto de trigo , el trigo estaba en todos lados , era tanto que hasta para dar a puños. ellos encontraron en la cima de una pequeña colina un pequeño castillo que desde lejos se veia como un cubito muy pequeño y cuando entraron ahi conocieron a un rey el cual habia dejado todas esas toneladas de trigo para pagar una deuda, el les explico muchos temas de matematicas como la historia del ajedrez, y como se entretienen jugandolo. Este capitulo ayudó a Alicia a desarrollar mas sus habilidades matematicas y a tomarle mas sentido...
CLASE !!!! La maestra nos enseño los tipos de link y como podíamos distinguirlos en un código
Giovanni Calderón Calixto 1 “1” NL:5 Lectura: Este capítulo me pareció muy interesante, ya que Charlie y Alicia llegaron a un lugar en donde estaba repleto de trigo, a lo que Alicia reacciono sorprendida al ver la cantidad de trigo que había, Charlie le dijo Alicia que fueran a visitar a el rey en lo alto de la montaña en donde lo saludaron de forma educada y Alicia le pregunto si era cierto que la cantidad de trigo era parte de una deuda, a lo que el rey respondió que si, entonces le mostró un tablero de ajedrez donde tenía una sucesión de números para que la partida de ajedrez fuera más fácil tomando como base las matemáticas. Clase: La clase de informática revisamos el link para acceder a la página en donde hibamos a hacer nuestro comentario y que no tuviesemos errores al acceder además de retomar el lenguaje de programación de HTML.
Juan Monroy Villanueva NL:35 Capítulo 8: El desierto de trigo En este capítulo es muy agradable ya que nos cuenta sobre cómo Alicia y Charlie intenta salir de un desierto lleno de trigo, en todas partes había trigo, Alicia sorprendida y espantada dijo que como podían salir, a lo que Charlie le dijo que siguieran caminado hasta que encontraron un viejo con barba blanca y con turbante ,a su costado estaba un tablero de ajedrez. Alicia se acerca a él y le dijo que como podían salir de ese lugar, a lo que le respondió que debían de jugar ajedrez y poder ganarle muy rápido, Charlie y Alicia empiezan a jugar y muy muy rápido le ganan al rey Shirham, así el rey les da una alfombra para que se puedan ir. Clase...... El jueves la maestra nos enseñó sobre los tipos de link y aparte nos enseñó como hacer el comentario para poder tener una calificación. Informática y Computación II Juan Monroy Villanueva NL:38 Rosa Antonio Mendoza Grupo:1°"1"
Tamara del Pilar Reyes Correa 1º1 N.L 39 Lectura: Es sorprendente todo lo que se puede hacer con las matemáticas, por ejemplo tener un gran deuda de acuerdo a una tabla de ajedrez, o él como resolver una partida del mismo juego (ajedrez). Mi experiencia personal del capítulo fue extraordinaria, ya que con la actividad propuesta para su lectura, realicé un video y de verdad no es algo tan sencillo, pues debes tener la seguridad y la soltura para hablar. Clase: La profesora nos compartió el link para ingresar a este sitio blog, nos dió las introducciones para que no hubiesen equivocaciones. Al igual idenficamos los códigos fuente existentes en un ejemplo.
Luis Eduardo Benites Pinto 1°1 N. L 4 Capítulo 8: el desierto de trigo En lo personal me pareció un capítulo muy bueno ya que Alicia y Charlie llegaron al desierto de trigo y de una forma entretenida y divertida enseñaron sujeciones de números que al principio son de pocas sifras pero al final se convierten en muchísimas sifras de números ya que Charlie le había explicado a Alicia que era una deuda del rey a costa de que por cada casilla iba aumentando el doble trigo y así fue que terminó debiendo muchísimo trigo Clase: La profesora nos dio el link para entrar aquí y nos dio instrucciones de lo que teníamos que hacer para tener una calificación buena
Samuel Cruz Gerónimo 1 “1” NL: 12 Lectura: Este capítulo es bastante interesante ya que el rey tiene una deuda pendiente con el inventor de la tabla de ajedrez que al inicio cuando le dijo que le diera 1 grano por la primera casilla 2 granos por la segunda 4 granos por la tercera y así sucesivamente duplicando en cada casilla el número de granos de la anterior, no parecían ser demasiados pero al final se dio cuenta que eran demasiados granos los que tenía que pagar, al final Alicia le gano al rey en una partida de ajedrez lo cual es muy interesante el ver que usó una sucesión que es lo que nos enseña este capitulo
Clase: En la clase de informática del día jueves la maestra nos dio el link para poder comentar en este blog al igual indicaciones sobre el cómo comentar y hasta cuándo. Después explicó los tipos de links y sus características posteriormente identificamos cada una en el código fuente que se nos había solicitado anteriormente.
Fátima Gómez Barranco 1º 1. N.L 20 Lectura: este capítulo es algo interesante ya que cada vez se aprende más de matemáticas de forma diferente y aquí es con un tablero de ajedrez el cual llevaba una secuencia de números y cada vez es más sorprendente todo lo que podemos hacer con las matemáticas y en estas lecturas es mucho más atractivo ya que todo lo narran por medio de un cuento para que las matemáticas no sean tan aburridas y nos parezcan más interesantes para aprender ! Clase: la profesora nos dio el link para que podamos comentar sobre la lectura dándonos indicaciones de cómo crear nuestra cuenta de igual forma ese día nos explicó los tipos de links para realizar una identificación de estos mismos en los códigos que nos dejó de tarea ! 😊👏🏻
Pahola Izeth López Espinoza 1° "1" N.L 30 Capítulo 8: El desierto del trigo el capítulo estuvo muy interesante ya que nos explica como las matemáticas son indispensables como en un juego de ajedrez las podemos utilizar. También nos habla de las sucesiones que se pueden utilizar para que podamos ganar tan sencillo.
Clase: la maestra nos dio la URL para que podamos comentar en este blog , nos dio algunas indicaciones para que no cometiéramos algunos errores nos dijo cuales eran los elementos que tenia que contener .
Sofia Vilchis Fernández 1°"1" N.L: 45 LECTURA: El Desierto de Trigo El capítulo me gusto puesto que hay una relación muy importante en el texto "las matemáticas y el ajedrez", ya que al jugar ajedrez debes emplear estrategias para poder ganarle a tu contrincante .La lectura por otra parte nos quiere decir lo importante que son las matemáticas incluso en cualquier juego de mesa.
CLASE: Fue muy interesante ya que vimos el tema de certificado digital, así como su formato para poder verificarlo al consultar una página web.Por otra parte la profesora nos dio a conocer el link en el que podemos comentar de lo que trata cada capítulo del libro "Las Malditas Matemáticas"
Marcos Cid Flores 1°1 N°L 10 Lectura: a mi parecer la lectura estuvo bastante interesante ya que nos muestra un juego de ajedrez en el cual se aborda el tema de sucesiones numéricas y también nos muestra como con el uso de las matemáticas podemos ganar un juego de ajedrez.
Clase: la maestra nos dio la URL de esta página y vimos las diferencias de los distintos tipos de links
Jessica Arrieta Gómez 1°1 N.L3 El capitulo 8 "el desierto de trigo" me fue impresionante que Alicia y Charlie atravesaban un campo de.trigo donde se encontraron a un tal Shirham y al contarle el su historia de que al jugar ajedrez contra el rey de la india le tendria que pagar el doble por cada casilla y que en cada casilla había un numero escrito asi como del 1 al 9.223.372.236.664.755.208. Y que toda esa sifra tendria que pagar el.señor Shiham. Clase: La profesora nos dicto unos conceptos y nos explico como entrar a esta pagina para poder poner el comentario
Alex Sanchez de la Palma 1°1 N.L=42 Lectura=pues él capítulo 8 esta muy interesante ya que nos enseña que las matemáticas están en todas las cosas hasta en los juegos de mesa y también me pareció interesante la parte donde él ansiano invito a Alicia a jugar ajedrez y Alicia le gano en un juego y shirlam le regalo una alfombra dezlisadora y eso fue lo único que me gusto Clase:pues en la clase no vimos tanto porque solo era una hora solo nos dicto y nos dio una url para poder comentar del capitulo y de la clase y eso fue todo
Diego Jishar Gil Sánchez 1•1 NL= 19 Este capítulo fue uno de los que más me intrigó ya que tiene varios puntos en los que hace al lector a enfocarse más y más con la lectura ya que ora averiguar la cantidad de trigo Alicia puede usar un modelo en el que nosotros nos nos percatamos que cualquier número puede ser calculado a partir de una ecuación CLASE: La profesora nos explico como teníamos que hacer un comentario en un pagina web a si que nos compartió la URL de la misma y explicó al grupo como poder entrar
EL CAPITULO 8 de la lectura "Malditas Matematicas" me parecio interesante en especial cuando Alicia y charlie están en un laberinto de trigo donde visitaron a rey y el les contó sobre el ajedrez y de cómo se producían trillones de granos de maiz Después Alicia jugo una partida de ajedrez con el rey. Esto me enseña que las matematicas y las sucesiones son muy importsntes.
CLASE: El pasado Jueves la maestra Rosa nos dicto un par dd conceptos como URL y LINK donde nos enseño paso a paso y a detalle su funcion de los mismo. Despues dio unos ejemplos, dejo tarea y término la clase.
Jennifer Lissette Guadalupe Alvarez 1°1 N.L 25 Lectura: lalectura me parecio muy interesante porque nos enseña que las matematicas no son aburridas pero sin encambio si estas motivado y pones atencion sabras resolverlo tambien nos muestra la historia del ajedrez y la potencia de los numeros Clase: en la clase la maestra nos enseño a como acudir a la pagina dandonos el link para entrar de forma segura
Yessenia Rodríguez Martínez. "1°1". NL:40 Capitulo 8: El desierto de trigo. Este capítulo se me hizo muy interesante y entretenido porque nos cuenta cómo Alicia y Charlie estaban en el laberinto de trigo, Alicia le pregunto a Charlie sobre que era todo ese trigo y el le respondió que era la deuda del rey Shirham, así que decidieron visitarle y el rey les contó todo y les mostró un tablero de ajedrez, en el que contenía la suma del trigo, Alicia se sorprendió y comenzaron a calcular el trigo y observaron que el cuerno llevaba dos mil años produciendo trigo sin parar un solo instante, posteriormente jugaron una partida de ajedrez y Alicia gano. Clase: La maestra Rosa nos compartio la URL para que pudiéramos hacer el comentario de la lectura de malditas matemáticas. También nos explico cómo funcionan los códigos y nos dio indicaciones de cómo encontrar las partes del código para que podamos llevar realizado el trabajo.
Olympia Hernández Sánchez 1°1 No.27 LECTURA: Capítulo 8 "El desierto de trigo" La lectura es muy interesante, ya que a lo largo de la historia recalca la gran importancia y utilidad que tienen las matemáticas en nuestra vida diaria. Considero que el capítulo es muy cautivador, Alicia sigue sorprendiéndose, aprendiendo más sobre fórmulas y problemas matemáticos. Me gusta el libro, porque nos hace ver las matemáticas como algo divertido y fácil de comprender. CLASE: La profesora nos dio indicaciones acerca de este blog, así como la URL para poder participar e identificamos los códigos fuente en un ejemplo que se nos solicito anteriormente.
Karen Lizeth Angeles Barrios 1° "I" N. L. 1 Capitulo 8: El Desierto de trigo.
Este capitulo para mi a sido un poco mas interesante ya que el laberinto se convierte en un desierto de trigo debido a la deuda que tenía el Rey, la cual tenia con el inventor del ajedrez y también por que es muy importante saber el entretenimiento que hay hoy en día con el ajedrez, ya que me imagino que nos puede dar o nosotros podemos tener muchas habilidades matemáticas con el ajedrez.
CLASE: la maestra nos dio la explicación de como podíamos acudir a la página dándonos el link para entrar de forma segura y asi poder comentar sobre el capitulo 8 "El desierto del trigo"
Hugo Alonso Miranda García 1° "1" No. L. 32 Lectura: el desierto de trigo, esté capitulo es muy bueno e interesante ya que podemos observar comoes que hace que las matemáticas en algún momento parezcan aburridas haga que estás se vuelvan interesantes y divertidas ya que estamos rodeados de matemáticas, sin duda alguna debemos aprenderlas. Clase: la profesora nos explicó los diferentes tipos de links y sus diferentes tipos de características al igual que nos enseñó cómo ingresar el comentario a la página consultada.
Karina Gonzalez Cruz 1ª 1 N.L:22 Capitulo 8 Este capitulo me pareció muy interesante ya que nos da a conocer que las matemáticas son importantes en el juego de ajedrez y también en nuestra vida cotidiana ya que las utilizamos diariamente me parece una gran estrategia que la lectura sea una gran forma para el aprendizaje de las matemáticas ya que también es una forma muy entretenida e interesante para nosotros. Clase La maestra nos dio a conocer el link para poder accesar a el blog para dar a conocer nuestro punto de vista acerca de la lectura.
Fernando Sanchez Molina 1.1 No.L 43 Capitulo 8 Este capitulo me resultó interesante porque menciona la deuda de una rey con un inventor, que al parecer parece una simple deuda pero no que no contaba es que su deuda consistía en una cantidad de 20 cifras, ya que el inventor le dijo que por una casilla del tablero de ajedrez le daría un gro de trigo, por na segunda dos, por la tercera cuatro y así sucesivamente duplicando el valor del resultado de la casilla anterior Clase: La maestra nos explico como entrar a la pagina,nos dio la URL y nos dio unos conceptos.
Este capítulo nos habla sobre las sucesiones numericas y de los resultados inmensos que nos da Con tan solo 64 casillas de un tablero de ajedrez Ami me pareció muy interesante en su totalidad
En clase: La maestra nos dio el link del blog Y nos enseño los tipos de links y los ubicamos en nuestras tareas
Fue un capítulo sumamente interesante en el cual habla sobre sucesiones, para averiguar la cantidad de trigo, Alicia usa un modelo matemático. Podre de ir que es una lectura llena de muy buenos acertijos, que a la vez son parte de las matemáticas de nuestra vida ordinaria, en lo personal es muy necesario usarlas, dentro de todo lo que se menciona en este libro en parte es mas que ejemplos de lo cuanto nos sirven para vivir, a su vez se va aprendiendo de ello, desde que se creo el mundo y toda la existencia en este universo son a base de matemáticas.
CLASE: La profesora nos dio el URL en cual hariamos el comentario del capitulo 8, posteriormente retomamos un poco sobre el lenguaje de programación dentro de un HTML proveniente de un código de fuente.
Frida García Quintana 1° 1 NL:17 LECTURA: Capitulo 8 "El desierto de trigo" Está lectura me pareció muy interesante debido a que nuevamente nos enseña lo fácil y divertido que puede ser aprender Matemáticas. Así como también la suma importancia y utilidad que tienen en nuestra vida cotidana. En este capítulo Alicia está comprendiendo otra parte de las Matemáticas. CLASE: La profesora nos dió incidicaciones acerca de este blog, así como la URL para poder ingresar e identificamos los códigos fuente a través de un ejemplo.
Capítulo 8 el desierto de trigo Este capítulo se me hizo muy interesante porque un jeque le cuenta Alicia Cómo es que se meten a una gran deuda con tan sólo un juego de ajedrez lo que le plantea el problema al señor es que por cada movimiento de una pieza de ajedrez le debería un trigo y así aumentando cada uno lo que él no tenía idea es de que ni con todo el trigo del mundo podría pagar esa deuda y así que el gran G que ayuda Alicia a jugar pero sin el menor movimiento de piezas de ajedrez Clase: La clase me pareció muy interesante porque la profe nos enseña Cómo insertar diapositivas títulos formas e incluso Cómo mover una diapositiva a otra Como marcarla Cómo ponerle tiempo y disposición a cada una creo que se me hace muy interesante cada una de estas partes porque podemos poner la práctica más adelante. Daniela Navarro Clemente "1-1" N.l:36 Turno Matutino
El capítulo 8 del libro de las Malditas Matemáticas fue muy interesante ya que los habla de que Alicia y Charly, entran a un espacio donde se encuentra un Rey estilo Árabe este flotaba sobre una montaña enorme de trigo , Alicia muy desconcertada le pregunta a este que porque está contando cada grano que cae de un tuvo, este responde durante mi reinaron un hombre se me hacerca y me dice que haría lo que el quisiera solo por la cantidad de 3 granos de trigo, Alicia responde y ¿Cuantos años lleva contando el trigo? -El Rey contesta que lleva 18 años y que tiene que pagar una deuda de 13 trillones de granos de este. - Alicia réplica y en estos 18 años que cantidad de granos lleva, el responde durante este tiempo solo va una 4ta parte de la deuda. Al final del asunto Alicia le Pid al Rey que le diga por donde se puede salir de su mundo , El Rey dice les daré mi alfombra voladora si logran ganarme en un juego rápido una ronda de ajedrez , Alicia mueve la ultúlt pieza y grita jaque mate. CLASE: la maestra enseño cómo se puede acedeac a una página de internet simplemente con la dirección (URL) y en esta identificar sus partes como son el dominio, dirección etc.
Erick Uriel Garduño Lopez 1°1 N°. 18 Lectura: La lectura del capítulo 8 del libro de malditas matemáticas me pareció muy interesante ya que como se habla en el capítulo se relata en como Alicia junto con su amigo Charlie siguen con su travesía por aquel mundo mágica donde las matemáticas influyen en todo, cabe recalcar que nos da un mensaje algo sutil sobre las matemáticas y el uso que podemos darle por ello es que este libro tiene que ser leído por las generaciones futuras para que se percaten de lo importa que son las matemáticas en el mundo actual que todo lo que nos rodea esta influido por las matemáticas como lo cuentan de una forma sencilla con ejemplos de trigo o ajedrez. Clase: Me pareció interesante la clase ya que se habló de la terminación URL que se utiliza para entrar o acceder a Links, esto me pareció muy interesante ya que desde mi punto de vista no sabía los nombres de las partes que conforman el URL, así como nos mostró algunos ejemplos.
Valeria Cárdenas Barrera 1° "1" Capítulo 8: EL DESIERTO DEL TRIGO. Este capítulo en lo personal se me hizo muy interesante ya que habla de un juego de ajedrez donde Alicia por cada movimiento le tiene que dar una semilla de trigo a un señor para poder pagar una deuda, en lo personal me gustó mucho el capítulo ya que nos enseñan que las matemáticas también influyen en algo tan sencillo como un juego de ajedrez y que las matemáticas nos ayudan e la vida cotidiana. EN CLASE: La profesora el jueves nos enseñó en como como ing a la página y todo lo que requeríamos para que nuestro comentario pudiera tener valor al igual nos hablo de las terminaciones de URL también identificamos los códigos fuente a través de ejemplos.
Osvaldo González Torres Capítulo 8 La lectura se me hizo muy interesante debido a que nos enseña las sucesiones numéricas y lo interesante de cómo contó el trigo está Alicia El libro tiene demasiadas sentido ya que nos enseña que las matemáticas están en la vida cotidiana En la clase: la profesora el día jueves nos enseño cómo ingresar a una pagina con el dominio o el url así como nos mostró varios ejemplos.��
El capítulo en lo particular me pareció fantasioso y al mismo tiempo seductor principalmente cuando conozco el temor que tiene el Cero hacia la Minovaca, me gustó cuando desde el suelo se comenzó a invadir de una especie de arena amarilla, una cantidad tan inmensa pero se trataba de trigo, se convirtió en un Decierto de Trigo. Clase: La profesora nos indicó como entrar a la página para escribir nuestro comentario, después nos mostró varios ejemplos de URL. César Emiliano Hernandez Ordoñez N.L.- 26
Froilan Gomez Marcos 1°1 Nl:21 capitulo 8 este capitulo fue muy interesante para a mi ya que son muy importantes las matematicas en la vida cotidiana ya que tambien habla de un juego muy interesante que es el ajedrez y nos sirve para desestresarnos
LECTURA: Capítulo 9 “Un bosque de números” Es muy importante saber aplicar las reglas matemáticas que se mencionan para la realización de las multiplicaciones, por medio de diversos procedimientos. Pero no solo lo podemos ni lo debemos aplicar en las matemáticas sino también en la vida diaria. Un claro ejemplo de lo que acabo de mencionar es que en cada árbol que aparecía en orden como (1, 2, 3….) era el número de ramas que en cada uno se encontraba.
CLASE: El día lunes la profesora nos realizó un examen de la materia para evaluar que tanto sabemos sobre el trabajo en clase (teórico y práctico). Sofia Vilchis Fernández 1° “1” N.L:45
Juan Monroy Villanueva N.L:35 Capitulo 9: "Un bosque de números" En este capítulo fue muy interesante ya que nos dice que las matemáticas la utilizamos en la vida diaria y muy práctico para nuestro futuro, y en la lectura dice que Charlie y Alicia se perdieron en un bosque, asi que deben de buscar una estrategia para poder salir en dónde se deben de utilizar las matemáticas y para eso deben de usar los números. Las matemáticas nos rodea en todas partes.
Clase.... El día lunes la maestra noss puso hacer un exámen teórico de la materia Informatica y Computación para evaluación, por qué ya falta poco para que salgamoss de la escuela. Juan Monroy Villanueva N.L:35 1°"1" Rosa Antonio Mendoza
Yessenia Rodriguez Martinez. NL:40 Capitulo: 9. "Un bosque de numeros" Este capitulo trata de que Alicia y Charlie estaban en una alfombra deslizadora, después llegaron a un bosque, pero se dieron cuenta que los árboles eran de distintos tamaños y que contenían diferentes números de ramas, por lo cual esto les pareció interesante. Pero al ver Charlie la cara de sorprendida de Alicia le explicó que los árboles representaban los numeros, el sacó su cuaderno y su lápiz le explicó la serie de números en la que estaban conformados. Esto fue otra manera interesante de que Alicia comprendiera el valor tan importante que tienen los números, y se me hizo muy interesante.
En clase: La maestra Rosa nos llevo a la sala de computación y nos dijo las funciones de colocar tiempo a las diapositivas pues eso sería de gran ayuda. Tambien nos realizó un examen escrito acerca de lo que aprendimos en las clases anteriores, en sala como en el aula de clase.
Marcos Cid flores 1° 1 N°L 10 Capitulo 9 Este capítulo me pareció bastante interesante porque nos demuestra que en nuestra vida diaria vamos utilizar las matemáticas y qué son un pilar fundamental en la vida, ya que Alicia y Charlie se pierden en un bosque y tienen que usar las matematicas para salir
Clase:fuimos a la sala de cómputo y nos dio las funciones de tiempo que se le podían poner a las diapositivas Y después nos realizó un examen
Karina Gonzalez Cruz NL:22 Capitulo:9 "Un bosque de números " En este capítulo es importante saber y aprender como se realizan los procedimientos para las multiplicaciónes ya que no sólo nos ayudaran en lo académico si no también en nuestra vida diaria . Ya que en la lectura se muestran unos dibujos que son los arboles que en cada rama tenían un numero referente que hacían llevar acabo una serie de números. En Clase: La maestra nos aplico un examen para ver que es lo que hemos aprendido de la materia por que las evaluaciones ya están cerca.
luis gerardo doroteo acosta nl: 15 capitulo 9: "un bosque de numeros" este capitulo trata sobre de que alicia y charlie estaba perdidos en un bosque donde los arboles no tenían hojas solamente tenían ramas y parecían representar un numero diferente, las matemáticas las podemos encontrar en todo lo que nos rodea .
clase: el día lunes la profesora nos aplico un examen escrito para ver que conocimientos adquirimos en las clase anteriores.
Josue Martinez cruz 1,1 nl: 31 capitulo 9: un bosque de números este capitulo nos habla sobre alicia y charli que se encontraban en un bosque muy rara porque los arboles en lugar de tener hojas en sus ramas tenían números esto nos demuestra que los números están en todas partes ya sea para contar o para resolver problemas matemáticos. clase: el día lunes fuimos a sala y la profesora nos realizo un examen .
froilan Gomez Marcos 1 ª ,1 nl: 21 capitulo 9: el bosque de números: este capitulo nos habla sobra alicia y charli que caminaban en el bosque donde los arboles tenían números como hojas . clase: la profesora nos yebo a sala de computo y trabajamos con las maquinas y después nos realizo examen . Rosa Antonino Mendosa
Diego jishar Gil Sanchez 1.1 NL:19 Capítulo 9 En esta parte del cuento nos encontramos que Alicia y charlie están perdidos en el bosque donde Los hojas tenían números y pues está me enseña a que en la vida cotidiana siempre utilizaremos las matemáticas CLASE: La profesora el día lunes nos explico algunas cosas y también nos aplico un examen
Alex Sanchez de la Palma N.l=42. 1°1 Capítulo:9 ``Un bosque de numeros" Este capitulo nos enseña que las matemáticas nos sirve para todos lados incluso en un bosque como paso en él capitulo 9 en él que se pierden en un bosque y tienen que utilizar las matemáticas para poder resolver lo de los árboles y poder salir de ese bosque y poder continuar en su aventura y al final lograron salir de hay gracias a una progresión geométrica Clase:Bueno en la clase del dia lunes fuimos a sala y la profesora nos enseño unas herramientas de power point y después de explicarnos nos aplico un examen para ver que tanto hemos aprendido
Pahola Izeth López Espinoza 1° "1" N.L30 Capítulo 9: un bosque de números Este capítulo trato sobre la importancia de los números en la vida cotidiana también nos habla sobre como podemos hacer una serie con los números naturales e impares y nos da la fórmula que expresa la suma de los miembros de una progresión aritmética.
Clase: Fuimos a la sala de computo en la cual la maestra nos enseño las funciones de colocar tiempo a las diapositivas al igual nos aplico un examen
2do Comentario José Adrián Sandoval Ortega N.L44 1°1
CAPÍTULO 8 "Un bosque de números" Me agrado la forma en la que se exponen los números primos, una situación figurativa en la que un árbol desenvuelve sus ramas respecto a la numeración prima, es sorprendente la forma en la que podemos aplicar las matemáticas para afrontar situaciones cotidianas. en el capítulo por ejemplo, lo utilizó para salir lo más rápido posible de un espeso bosque.
CLASE:En clase la profesora explicó de forma detallada las extensiones que se generan al guardar un archivo PowerPoint, depende a la manera en que lo guardamos, cosa que en lo particular, desconocía por completo, a mitad de clase, nos aplicó el examen de la unidad y personalmente, me pareció sencillo aunque hubo una que otra situación de confusión
Giovanni Calderón Calixto NL:5 1°1 Lectura: capitulo 9 “un bosque de números": El capítulo nos enseña un importante lección ya que nos muestra como los árboles de un bosque van a aumentando sus ramas así que esto es como una sucesión de números en los que cada ves que el árbol crece las ramas aumentan y así también las hojas, Charlie le explicó a Alicia a que se debía y le mostró las suceciones que se requerían para entenderlo. Clase: En la clase de informática salimos a trabajar a la sala de cómputo en donde nos mostró herramientas de powerpoint para que se nos facilite usar este, después de esto hicimos un examen para ver lo que hemos aprendido.
Lectura: Capítulo 9 “Un bosque de números": Este capítulo nos habló de un bosque de números en el cual cada árbol tenía que ser lo más alto posible que siguiendo unas sencilla regla la cual era que todas las ramas de un nivel tenían que sub-dividirse en el mismo número de ramas de la siguiente, por eso los números primos como el 5 y el 17 que están alado del 10 solo tienen un piso así mismo nos enseña una manera de sacar cuadrados perfectos por medio de una tabla la cual es muy práctica y es la forma en la que estaba ordenado el bosque de números
Clase: En la clase de informática fuimos a la sala de cómputo en la cual la profesora nos explicó las extensiones para guardar un documento de PowerPoint al igual que como poner tiempo a nuestras diapositivas terminando de ver esos temas nos aplicó un cuestionario de todo lo que habíamos viste en clases anteriores.
Hugo Alonso Miranda García No. L.32 1° "1" Lectura:capitulo 9 "un bosque de números" estecapieste nos enseña la importancia que tienen las matemáticas y los árboles ya que conforme va aumentando también van aumentando sus ramas Clase: la profesora nos explicó y nos enseñó herramientas para facilitar el uso de powerpoint al igual que nos aplicó un exámen de los diferentes temas vistos en clase
CAPITULO 9 UN BOSQUE DE NÚMEROS Este capitulo ami en lo particular me gusto mucho pues Alicia y Charlie llegaron a ese extraños bosque en el cual había arboles sin hojas y con las ramas hacia arriba , en el extremo del árbol había una bola negra , por lo cual significa algo ya que todas las ramas de un nivel tienen que subdividirse en el mismo nivel numero de ramas en el nivel siguiente ,esto se me hace muy interesante debido a que nadie hubiese imaginado que en las ramas de un árbol se pudiera visualizar una serie de numero , partiendo de una cantidad . 11/06/2018 Comentario Nos dió algunos conceptos que venía en nuestro exámen que ese mismos día no los aplico, algunos compañeros no estuvieron ese día Araceli Miranda Soto 1° "1" nl 34
Capitulo 9 Un bosque de números: Este capítulo trata de árboles de los cuales se desglosan diferentes ramas a mí en lo personal no me pareció tan interesante el capítulo sin embargo la inteligencia del autor al relacionar la naturaleza con las matemáticas creo que fue algo bastante creativo en mi parecer un capítulo un poco aburrido pero bastante interesante.
En clase: La maestra nos aplicó un examen en el cual se hablaba sobre todo lo que habíamos visto en clase como partes del Power Point y diferentes tipos de conceptos como URL, que es una Red etcétera.
Yaminneyly Cárdenas Moreno 1°"1"N.l.7 Capitulo 9 "Un bosque de los números" En la lectura se nos hablo de un bosque que en sus árboles tenia unas bolas y que cada una de esas bolas representa el numero que le corresponde haci que cada árbol que había en el bosque tenia un número que lo representaba y también se nos explicó que los factores mas pequeños son siempre primos ,de esta manera Alicia y Charlie podieron salir del bosque con tan solo contar .
Clase: El día lunes la maestra nos dio la clase en el taller de computo donde nos explico todas las exenciones que se generan al guardar en Pawer Point y nos aplicó un examen de todo lo visto en el bloque dos,su clase se me hizo entretenida xq nos llevó al taller y nos explicó cosas que yo no sabia .
Roxanna Sharai Lopez Blas 1° 1 N.L 29 El capítulo 9 nos muestra como para todo hay un orden y una razón de ser, nos muestra la manera en que los números están organizados por pares e impares y nos habla de una progresión aritmética a lo que Alicia reniega del por que ese nombre pero nos enseña que para cada situación matemática hay un lenguaje matemático que diferencia del lenguaje común aun que a veces sea un poco difícil de entender sin embargo todo eso tiene su razón.
En la clase anterior revisamos conceptos que nos faltaba para poder contestar nuestro examen lo cual hicimos ese mismo día, para mi el examen estuvo algo difícil ya que no me acordaba de unas cosas.
Fatima Gomez Barranco N.L. 20 Capítulo 9: trata sobre un árbol de el cual tiene que subdividirse sus ramas en el mismo nivel y el mismo número de ramas ! Y así van aumentando como una sucesión de números y nos enseña a hacer una serie de números con los pares e impares. Clase: fuimos a sala de cómputo una hora trabajamos sobre las extensiones de power point y le dimos repaso a lo que vendría en el examen ya que en la segunda hora no los aplico
Frida García Quintana 1° 1 NL: 17 LECTURA: Capítulo 9 "Un bosque de números" En este capítulo me pareció muy interesante la forma en que abordan el tema de los números primos con árboles que representan a estos con sus ramas, así como también la utilidad que tienen en la vida cotidiana, en el libro hicieron uso de ellos para lograr salir del bosque. CLASE: Fuimos a sala de cómputo donde la profesora nos dió a conocer las formas de guardar un documento en Powerpoint, así como otros temas, posteriormente nos aplicó un examen de la unidad.
Luis Eduardo Benites Pinto 1° 1 N. L 4 Capítulo 9: Un bosque de números Este capítulo es muy bueno ya que con el ejemplo de los árboles del bosque al que llegaron Charlie y Alicia tenían que ver con los números (como todo en esta historia) pero de una manera divertida te enseñan la forma en que los las ramas de los árboles quiere decir algo en este caso se refiere al número de árbol q esta en el bosque y bueno de una manera divertida y entretenida te enseñan eso en el capítulo 9 Clase: En la clase la maestra nos llevó al la sala de cómputo a allí seguimos con el trabajo de las diapositivas y después de eso nos aplicó un examen
Maureen Cedillo Orta 1 "1" N.L: 8 Capitulo 9 "Un bosque de numeros" Este capitulo esta entretenido ya que Alicia y Charlie van a un bosque que tiene que ver con numeros y te enseñan con los arboles su numeracion y esta demasiado entretenido porque es dinamico, y pues eso paso en el noveno capitulo. Clase. En clase la profesora nos explico sobre las diapositivas durante 50 minutos y los otros 50 minutos aplicamos un examen de su materia.
Luis Felipe Miranda López NL. 33 1° "1" 2° COMENTARIO
CAPITULO 9: Este capitulo me gusto, ya que, habla sobre un árbol el cual se encontraba en un bosque, en el cual sus ramas se subdividen, las cuales van aumentando al igual que el árbol. Charlie le enseño y explico a Alicia por que sucedia de esa manera; le enseño las sucesiones para poder salir del bosque de los números. Este capitulo me da la enseñaza de por que los numeros dentro de una sucesion son importantes para resolver problemas matematicos en la vida diaria.
CLASE: El lunes estuvimos en sala de computo dando un repaso a las diapositivas de power point y las extenciones que se generan. Por ultimo realizamos un examen de todo lo que hemos visto en clase.
JESSICA ARRIETA GÓMEZ 1o numero de lista 3 Un bosque de números, cap.9 La lectura me agrado bastante, ya que es fabuloso como cada extremo de cada rama de la copa estaba rematado por una bola negra, así como el resto del árbol que iban en una cierta secuencia, la cual era: 1,2,5,10,17,26,37,4,3,6,11,18,27,38, etcétera. También que es una forma tan peculiar de representar a los números en una secuencia.
Clase: En la última sesión con la profesora Rosa, realizamos un examen escrito, el cual resolvimos en sala, después del examen y practicar con nuestros documentos donde complementamos nuestras diapositivas de "Internet", nos retiramos a nuestro receso.
Capítulo 9 un bosque de números Este capítulo es muy interesante de porque cuenta de que Alicia y Charlie tienen que pasar por un laberinto Laberinto de trigo que parece de nieve para poder llegar a un bosque de árboles que cada árbol contiene una esfera o una bola que representa el número Qué es y así sucesivamente y cuando ya tienes un número par se hace otra rama y así se va numerando a los árboles. Clase: Bueno en la clase del jueves podemos ver algunas partes que nos faltaban de la diapositiva algunas partes de las computadora y después nos aplicó un pequeño examen o cuestionario como lo dejé a la profa Daniela Navarro Clemente "1-1" Turno Matutino N.l:36
Tamara del Pilar Reyes Correa 1º1 N.L 39 Capítulo 9 un bosque de números Me pareció muy interesante que hasta la naturaleza (bosque) represente los números de una forma tan exacta y organizada. Fue así como Charlie y Alicia pudieron atravesar aquel bosque sin perderse. Clase: Al principio la profesora nos indicó las formas de guardar la presentación de PowerPoint y de igual manera identificarlas con su respectiva terminación. Después nos aplicó un examen, que a mi parecer no estaba complicado, ahora espero salir bien.
Capítulo 9 El capítulo nueve me pareció muy interesante ya que hay un bosque de números Trata de que Un árbol quería ser más alto y sus ramas se subdividen, esto nos enseña cómo sacar un cuadrado perfecto, la lectura se me hizo muy interesante ya que nos enseñan hacer diversas cosas y ver las matemáticas de una diferente manera.
En clase: el día lunes realizamos un par de cosas que no habíamos visto en nuestro archivo de power point y después hicimos un examen escrito el cual realizamos en la sala y después de eso nos fuimos al receso.
Este capítulo me parecio muy interesante porque no enseña como realizar una progresión aritmética. Trata de como Charly y Alicia se pierden en un bosque donde los arboles parecen candelabros pero alrevez con una bolita al final de cada rama Charly le explica de porque llevan ese orden y le explica como?hacerlo. La principal enseñanza esque en nuestro entorno siempre van a estar presentes las matematicas sólo es cuestión de tratar de entender y de buscarles una logica matemática.
En clase: La Maestra no enseño a ver con que extensiónes se guardan los documentos de power point y a como cambiarsela, tambien nos aplico un cuestionario sobre todo lo que hemos visto en este parcial y ya.
Fanny Suleim Crisolis García N.L. 11 1° "1" Profa: Rosa Antonio Mendoza
Este capítulo me parecio muy interesante porque no enseña como realizar una progresión aritmética. Trata de como Charly y Alicia se pierden en un bosque donde los arboles parecen candelabros pero alrevez con una bolita al final de cada rama Charly le explica de porque llevan ese orden y le explica como?hacerlo. La principal enseñanza esque en nuestro entorno siempre van a estar presentes las matematicas sólo es cuestión de tratar de entender y de buscarles una logica matemática.
En clase: La Maestra no enseño a ver con que extensiónes se guardan los documentos de power point y a como cambiarsela, tambien nos aplico un cuestionario sobre todo lo que hemos visto en este parcial y ya.
Fanny Suleim Crisolis García N.L. 11 1° "1" Profa: Rosa Antonio Mendoza
Fernando Sanchez Molina 1 1 No lista: 43 Capiitulo 9: Me parecio muy interesante por que Alicia y Charlie van al bosque de los números y encuentran árboles con ramas de distintas numereciones y la reina quería dividir entre otros números las ramas y esas ramas tienen numeración con números primos los cuales no so divisibles más que entre 1 y ellos mismos. En clase: Fuimos a la sala de computacion y la profa nos explico como guardar las diapositivas en power point y nos aplico un cuestionario.
Olympia Hernández Sánchez 1 1° No.L27 LECTURA: Capítulo 9 "Un bosque de números" La lectura me pareció muy interesante ya que la historia se desarrolla en un bosque de números, Charlie y Alicia se pierden en en bosque, y Charlie le explica cómo se dividen los números, me gustó mucho porque las matemáticas se encuentran en todo lo que hacemos, y siempre están en nuestro entorno. CLASE: El día lunes, la profesora llegó al salón y nos dió indicaciones para ir a la sala de computación, nos enseñó las extensiones con las que se guarda un documento de Powerpoint y nos aplicó un examen.
César Emiliano Hernandez Ordoñez Grado:1. Grupo:1. N.L.- 26 Capítulo 9: Me gusto la parte en la que entran al bosque y se encuentran con unos árboles peculiarmente son hojas con las ramas hacia arriba como si fueran unos candelabros, con diferentes tamaños, algunos no pasaban de los dos metros y otros eran gigantescos, la forma de sus ramas era homogena, con estás, de nuevo le explicó el origen del sistema decimal y de los números primos, está muy buena la trama... Clase: La profesora nos pidió que fuéramos a la sala de computo, nos aplicó la práctica (exámen) y nos enseñó diferentes formas de guardar un documento en Power Point.
Francisco Javier Pedraza Basilio 1 "1" CAPITULO 8: el desierto del trigo el capitulo en mi opinión me parece muy relevante porque habla de un juego de ajedrez donde alicia por cada momento le tenia que dar una semilla de trigo a un señor para así poder saltar un pendiente(deuda),desde mi punto de vista me llamo la atención el capitulo porque contiene escenas donde nos demuestra que las matemáticas son muy importante por ejemplo el juego de ajedrez y en el transcurso de la vida nos podría veneficiar. EN CLASE:la maestra Rosa Antonio nos traslado a sala de computo donde posteriormente trabajaríamos una hora sobre las extensiones de power point al finalizar dimos repaso a lo que podría venir en el examen ya que al concluir ese repaso lo aplicaría.
Francisco Javier Pedraza Basilio 1 "1" CAPITULO 9:UN BOSQUE DE NUMEROS me encanto el momento donde penetran en el bosque y se encuentran con algunos arboles peculiarmente son hojas con las superficies exteriores apuntando a la parte de arriba como si fueran bascula o candelabros,con distintos tamaños,algunos no traspasaban de los dos metros y otros eran muy extravagante(grandes), la forma de sus ramas eran homenajeas ya que posteriormente con esas charlee le explicaría a alicia el origen del sistema decimal y de los números primos...en eso la escena se vuelve mas interesante. EN CLASE:la maestra nos pido que fuéramos a sala de computo donde nos enseñaría las extensiones de power point y repasaríamos el examen.
Capitulo 9. Un bosque de numeros: me parecio interesante la forma en que los arboles estan acomodados. Yo alprincipio no le encontre logica pero conforme fui leyendo entendi. Los arboles estan de una forma muy rara ya que no tenian follaje que los cubriera. Aunque no me gusto que alicia al final no dejara que charli le terminara de explica por una tarta. Comentario de la clase: Fuimos a sala de computo donde nos enseño a guardar las diapositivas en otro tipo de formatos. Luego nos aplico un cuestionario. En este estaba todo lo que hemos aprendido en las clases... Ashly Jovana Dominguez Jeronimo. G y g: 1° 1 N° l: 14
Capitulo 9:un bosque de bumeros.A mi me paresio sumamente importante ya que Alicia llega a un bosque en donde comienza a explorar nuevas cosas . como x ejemplo cuando cada árbol contenía soertad ramas de acuerdo al orden y de ellas salian otras mas pero ella no c explicaba el porque de cada una ella pensaba que estaban en deroden pero en realidad no y chrlie le explico porque
Erick Uriel Garduño Lopez N°Lista:18. 1°1 Capítulo 9: Un bosque de números Este capítulo me pareció muy interesante ya que el capítulo trata acerca de las numeraciónes de como es la forma en que se agrupan los números la forma en la que se ordenan, también sigue tratando el tema de que los números conforman todo nuestro entorno con el ejemplo que los árboles tenían forma de número y que no tenemos que tomar la actitud de Alicia en que los números son algo aburrido ya que todo lo que está a nuestro alrededor esta conformado por ello, espero que el siguiente capítulo sea mucho mejor que este y que nos cambie una ideología de que las matemáticas son aburridas. Clase: La clase trato acerca de la forma en que se pueden guardar las diapositivas ya que la forma en que se guarda es conforme a como las vas a utilizar, también en la clase se hizo un cuestionario algo fácil, espero que todos salgamos bien.
Sarahi Olivarez Davila no.37 1° 1 Capitulo 10 Este capitulo me pareció interesante por que mostraba como realizar las fracciones,sustituirlas de manera decimal , reducirlas , realizar su operación,ordenarlas,la manera de de acomodar las unidades,decenas, centenas,etc . La lectura me pareció muy interesante pero a la vez aburrida ya que las matemáticas no me gusta y son aburridas . Clase: Me gusto por que la maestrita nos reviso los trabajos atrasados a un que yo tengo todo pero me da gusto por que le dio oportunidad a mis compañeritos. Bai amiguitos
CAPITULO 8 EL DESIERTO DE TRIGO Este capitulo para mi a sido uno de los mas interesantes ya que el laberinto se convierte en un desierto de trigo debido a la deuda de el rey que tenia con el inventor del ajedrez en el cual es muy importante saber que es muy diferente al entretenimiento de hoy en dia del ajedrez , del que hablaba el rey era de un ajedrez pero de numero , lo cual me imagino que nos haria mejorar nuestras habilidades matemáticas.
COMENTARIO SOBRE LA CLASE Personalmente ami si se me hace muy importante adquirir ciertos conocimientos que a la vez no solo puede ser teórico sino que también practico , y así nosotros seamos capaces de resolver o buscar soluciones al experimentar ciertos nuestro aprendizaje.
Capitulo 9 Alicia y Charlie llegaron a un bosque donde los árboles eran muy altos y algunos tenían ramas homogéneas. Con las ramas explico el origen del sistema decimal y los números primos.
Comentario de clase: Fuimos a la sala de computo y vimos como guardar las diapositivas de PowerPoint de diferentes maneras
DITZA DINORAH DE JESUS GOMEZ El capitulo es muy interesante y tiene una trama muy bonita pues explica la historia del ajedrez y en parte las potencias de números pues Charlie y Alicia estaban en el laberinto y encontraron una puerta que los llevo a un hermoso , brillante y dorado desierto repleto de trigo , el trigo estaba en todos lados , era tanto que hasta para dar a puños. ellos encontraron en la cima de una pequeña colina un pequeño castillo que desde lejos se veia como un cubito muy pequeño y cuando entraron ahi conocieron a un rey el cual habia dejado todas esas toneladas de trigo para pagar una deuda, el les explico muchos temas de matematicas como la historia del ajedrez, y como se entretienen jugandolo. CLASE: LA PROFA NOS DIO EL LINK PARA METERNOS A ESTE BLOG Y NOS EXPLICO QUE ONDA CON ESTO
CAPITULO 9 Trata sobre qué Alicia y Charlie van al bosque de los números y encuentran árboles con ramas de distintas numereciones y la reina quería dividir entre otros números las ramas y esas ramas tienen numeración con números primos los cuales no so divisibles más que entre 1 y ellos mismos. CLASE: LA VERDAD NO SE QUE HICIERON POR QUE NO ASISTÍ A CLASES.
CAPITULO 10 LA VERDAD ESTE CAPITULO ME PARECIO INTERESANTE VER COMO PODEMOS HACER FRACCIONES Y ESTAS IMPLEMENTARLAS EN LA VIDA COTIDIANA, EL APRENDER COMO ACOMODAR LAS UNIDADES, DECENAS, CENTENAS, MILESIMAS, ETC, CLASE: LA MAESTRA ME DIJO QUE NO ME PORTABA BIEN Y QUE POR ESO PREGUNTABA POR LAS ACTIVIDADES ME REVISO UN TRABAJO ATRASADO Y DESPUES SE FUE Y FUIMOS FELICES
ARLET ITZEL ESQUIVEL MARTINEZ N.L:16 EL CAPITULO INTERESANTE FÁCIL DE COMPRENDER LA MANERA DE HACER FRACCIONES ADEMAS QUE ESTAS ESTÁN EN NUESTRO ENTORNO, Y DE QUE MANERA SON ACOMODADAS. CLASE: LA MAESTRA NOS DIJO LOS TRABAJOS FALTANTES Y REVISO TRABAJOS ATRASADO TAMBIÉN REVISARON LA TAREA.
ARLET ITZEL ESQUIVEL MARTINEZ N.L:16 EL CAPITULO ES INTERESANTE YA QUE MUESTRA UNOS ARBOLES DONDE NOS EXPLICAN COMO CRECEN DE MADERA HOMOGÉNEA Y QUE DEPENDE DE LO ALGO QUE ESTE PARA TENER MAS RAMAS. CLASE: REALIZAMOS UN EXAMEN Y REVISAMOS NUESTRAS DIAPOSITIVAS POR SI FALTABA ALGO ADEMAS SIRVIO DE RESPALDO POR SI ALGO SE NOS OLVIDABA
Alex Sanchez de la Palma N.L =42. 1°1 Bueno la verdad es que este capitulo es muy interesante ya que en este pasan de como acomodar las unidades,decenas entre otras y como poner a prueba los conocimientos de nuestra mente Clase:bueno en la clase no vimos mucho ya que la profesora nos dijo que nos hacia falta por entregar y nos dijo que lo teniamos que entregar pero con la mitad de valor
Yaminneyly Cárdenas Moreno N.l.7 1°"1" Lectura: Capitulo 10:"El tè de las cinco" Nos habla de que Alicia y Charlie pudieron salir del bosque de números y que al seguir caminando en diagonal vieron al sombrerero y a la liebre de marzo que estaban tomando té entonces Alicia y Charlie tomaron aciento y el sombrero les ofreció tarta de manzana que con el pudieron sacar el tema de fracciones equivalentes y también en la lectura explicaron lo de los decímetros cúbicos y como pesar un litro en un kilo ,en la forma en la que se nos explica en la lectura es mas fácil a como no las explican los maestros y por tal motivo es que me gusto mucho el capitulo 10.
Clase: En la clase del día jueves lo maestra nos explicó como estaba registrando tareas ,faltas y trabajos y nos explicó que es lo que quería para la tarea y como pasar la tarea a un disco .
3er comentario José Adrián Sandoval Ortega N.L. 44 Capítulo 10: " El té de las cinco" En el capítulo, me agrado la forma tan práctica en que como explica a Alicia las fracciones, así como el método más fácil y sencillo de ordenar números respecto a su valor posicional. Recordé algunos aspectos que en primaria conocí y fue divertido complementar lo que un día aprendí con lo que el libro aportó hacia mí.
Clase: En la clase, la profesora sólo nos explico la forma en la que evaluaría respecto a las faltas y actividades en esta ocasión y además pidió las tareas y trabajos que algunos compañeros tenían retrasadas. Me emocioné al saber que tendría que rotular un CD para una tarea próxima!
LECTURA: CAPÍTULO 10 “EL TÉ DE LOS CINCO” El capítulo contiene una trama fantástica, puesto que habla sobre el sistema de numeración posicional (centenas, decenas, unidades) que en la lectura se entiende perfectamente ya que tiene muchos ejemplos. Pero no solo estas técnicas se pueden desarrollar en cantidades, ya que también se expresa en kilos, gramos, etc. Por otro lado, habla del “centímetro cúbico” en el cual se explica cómo lo identificamos en un problema.
CLASE: El día jueves 14 de junio la profesora nos compartió una información sobre los alumnos que deben trabajos y nos dejó una tarea en parejas para el día 25 de Junio en la cual será una exposición que presentaremos en la materia sobre las redes.
Capitulo 10: El té de las cinco. Este capitulo me gusto en especial ya que sale mi personaje favorito de toda la lectura el sombredero aunque solo hable de fracciones y casi no hable a mi me encanta este personaje. Me dio risa que el conejo le quisiera dar al la niña la mitad de la tarta es como si hubiera predicho que ella queria comer de esta. Comentario de la clase: En la clase pasada la maestra nos informo que hay que entregar todos los trabajos. Y que debemos llevar en orden las libretas sin hojas sueltas todas deben estar en una carpeta agarrados por el broche baco. Ashly Jovana Dominguez Jeronimo. G y g: 1° 1 N° l: 14
Fátima Gómez Barranco 1º 1 NL. 20 Capítulo 10: EL TÉ DE LAS CINCO Aquí nos habla del orden numérico como lo son unidades, decenas y centenas, y nos dice que también se pueden expresar en fracciones, la posición numérica de estos también es utilizada en kilos, gramos etc... es increíble como con esta lectura podemos aprender más de matemáticas y es mucho mejor ya que las hace menos aburridas, así son interesantes y divertidas y comprendemos que es algo útil en nuestra vida diaria. CLASE:aquí solo nos reviso la tarea y pidió que los que debían trabajos tienen que entregarlos ! Y nos dejos una tarea en parejas sobre una exposición ! 😊🔛
Juan Monroy Villanueva N.L: 35 1°"1" Capitulo 10: El te de las cinco Bueno pues en este capitulo nos habla que en una mesa tomando te Charlie, Alicia y el sombrerero discuten sobre un tema muy importante en la vida de las matemáticas que son el orden numérico, ( unidades, decenas y centenas) todo esto es muy importante en la vida cotidiana como para contar o entre otras cosas más
Clase.... El jueves nos dijo la profa de informática hiciéramosss los trabajos que nos faltarán para no bajar de calificación.
Roxanna Sharai Lopez Blas 1°. 1 N.l 29 Capítulo 10. Este capítulo nos muestra el sistema posicional, las fracciones equivalentes, nos explica de una buena forma como es que son equivalentes y por que lo son, como al repartir cierta cantidad de tarta puede ser lo mismo pero cortándolo en trozos más o menos pequeños. Como y por que el nombre de la posición de los números. Clase: En la clase revisamos las tareas pendientes, la profesora nos dio instrucciones de un proyecto que tenemos que hacer
Araceli Miranda Soto 1° "1" nl.34 CAPITULO 10 Este capitulo se me hizo mucho mas interesante que los anteriores y mucho mas fácil de comprender ya que al partir ellos el pastel es una representación de equivalencia como lo fue el 1/2 que es igual a 50/100 , a lo que también puede ser equivalente pero en numero decimales con el simple hecho de dividir , esto cambia radicalmente al sistema de numeración posicional que es cuando una cantidad según los cuantos números se encuentren señala cada uno ya sean centenas , decenas, unidades, milesimas.centesimas, me pareció super interesante.
CLASE La maestra nos explico como son las cosas respecto alas faltas y el registro de actividades, que algunos no han entregado
Osvaldo González Torres Nol.24 El capítulo 10 se me hizo muy interesante ya que nos enseña el sistema númeral y el orden de las fracciones Nos enseña que un litro es igual que un kilo son equivalentes.
En clase: la maestra nos enseño las relaciones del ABC y menciono a los compañeros que iban mal en la materia :v.
Lectura: Capítulo 10 “El té de los cinco": Este capítulo es algo interesante ya que nos habla sobre fracciones equivalentes las cuales descubrió Alicia cuando la liebre le dijo que si quería media tarta de manzana o dos cuartas partes a lo que ella respondió que era lo mismo por la que la felicito el sombrerero loco por que había descubierto fracciones equivalentes posteriormente el sombrerero le dijo que si mejor preferiría el 50% Alicia molesta le dijo que ya basta de tomarle el pelo ya que tambien era lo mismo.
Clase: En el salón la maestra menciono a los que debían trabajos al igual del número de faltas posteriormente registro trabajos pendientes y al final de la clase nos explicó sobre un trabajo que tendremos que entregar el próximo lunes 25 de junio
Olympia Hernández Sánchez 1°I No.L27 CAPITULO 10 "El té de las 5" El capítulo se me hizo muy interesante, por la forma en la que explica el sistema numérico repartiendo un pastel, así es más fácil y divertido comprende las fracciones, me gusta la lectura porque ahora comprendo mejor las matemáticas y me ah dado cuenta que son indispensables en nuestra vida. CLASE: El día jueves la maestra nos enseñó la relación del ABC para que a los compañeros que les faltan actividades las entreguen.
Marcos Cid Flores N°L 10 1°1 LECTURA: Capítulo 10 'el te de las 5' Me pareció muy interesante el capítulo ya que aborda el tema de fracciones y lo demuestra cuando tienen que partir el pastel y posteriormente lo reparte en partes iguales Me pareció que fue un bien ejemplo para demostrar las fracciones CLASE: la maestra dijo cuántos trabajos nos faltan y cuántas faltas teniamos y creo que eso fue todo
Capítulo 10: " El te de los cinco" Lectura : Es interesante en la forma de como nos explica las fracciones equivalentes y porque lo son, los porcentajes en como los utilizamos en nuestra vida diaria. Nos hablo de las unidades, decenas y centenas y nos explica el porque se le da ese nombre al momento de acomodar los números.
Clase: La maestra dijo que trabajos nos hacían falta al igual que nos dio el número de faltas.
CAPITULO 10= La lectura me parecío interesante ya que nos enseña la importancia de las fracciones equivalentes y el sistema númerico, al repartir el pastel en partes igual entre Alicia, Charlie y el sombrerero. En especial y sorprendentemente en la lectura nos enseña las matematicas de una manera muy entendible. (Porcentajes y Fracciones)
CLASE: la clase pasada la profesora menciono a los alumnos con trabajos pendientes en la materia y nos dejo de tarea realizar los trabajos para entregarlos la proxima clase.
Yessenia Rodríguez Martínez. NL:40 Capítulo 10: "El té de los cincos" Este capítulo se me hace muy interesante porque Alicia vio que estaban tomando el te el sombrerero, y la liebre de marzo, por lo cual Alicia y Charlie les visitaron y se centraron a comer tarta de manzana, de pronto Alicia descubrió las fracciones equivalentes y por lo cual la felicitación. También vieron el valor de las cifras en decenas, centenas y unidades, por lo cual las matemáticas ya eran aún más agradables para todos.
Clase: la maestra Rosa nos dijo explicó la lista de su registro, y dijo los trabajos que le faltaban a cada quien. Y nos dio instrucciones de un trabajo que le vamos a entregar en un CD.
Capítulo 10 el té de los cinco Este capítulo se me hizo muy interesante porque el Sombrerero le enseña a Alicia Cómo utilizar las centenas decenas y unidades utilizando lo en un número 347 pero también le enseña las décimas centésimas y milésimas en un número tan cotidiano 347 coma 125 Asimismo le enseña que la coma representa las décimas del número Asimismo le enseña que la coma representa las décimas del número Clase: En la clase pasada Estuvimos viendo lo de trabajos atrasados regularizaciones y creo que esta clase fue muy importante porque así pudimos entregar todo lo que nos faltaba y regularizar nuestros trabajos faltantes. Daniela Navarro Clemente Turno Matutino . "1-1" No.L36
Luis Eduardo Benites Pinto 1 ° 1 N. L 10 CAPÍTULO 10: "El té de los cinco" Este capítulo es muy bueno ya que la continuación de la historia con relación a Alicia y es muy buena esta vez la interacción con las matemáticas ya que usan la hora del té y la tarta para explicar fracciones de una forma divertida e interesante la cual te enreda más en la historia. Clase: en la clase la profesora nos mostró los trabajos que nos faltaban y nos dio oportunidad de entregar trabajos atrasados
Karina Gonzalez Cruz NL:22 1°1 Capitulo 10 "El te de los cinco" Este capitulo me pareció interesante ya que nos enseñan las fracciones equivalentes con un ejemplo de una tarta ya que es lo mismo media tarta que dos cuartas partes, esto nos ayuda en nuestra vida diaria ya que empleamos las centenas, decenas ,unidades tener las matemáticas en una lectura lo hace mucho mas divertido e interesante para nosotros y poder aprender sobre las matemáticas. Clase: La Maestra nos dio a conocer cuales eran los trabajos que no faltaban y nos dio la oportunidad de poder entregarlos .
César Emiliano Hernandez Ordoñez N.L.- 26 Capítulo 10: El té de los Cinco Me parece muy entretenida por la forma en la que explica como se van dando las situaciones que nos presenta el personaje de Alicia, me gusto cuando el Sombrerero sacó de un bolsillo una brocha y con melaza comenzó a trazar en el mantel tres cifras de gran tamaño, y con un lápiz pequeño escribió centenas, decenas y unidades correspondientes a las cifras, también explicaron el origen de las décimas, centésimas y milésimas. Clase: La profesora dio indicaciones para que nos mostrará trabajos que estaban pendientes y dijo que teníamos que entregarlos aunque fuera con in valor inferior, pidió una tarea para entregarla en formato CD.
CAPITULO 10 "EL TE DE LOS CINCO" De este capitulo me ha gustado que se habla de las fracciones de una forma tan sencilla que parecen ser muy fáciles, aparte de ser una forma entretenida de hablar sobre las matemáticas . En lo particular este capitulo es el que me a gustado mas por que es divertido. CLASE: En la pasada clase de informática la profesora hablo sobre la forma en que se evaluaran el numero de faltas y los trabajos que deben algunos compañeros.
capitulo 10:"EL TE DE LOS CINCO" Este capitulo contiene partes fantásticas, ya que nos menciona el sistema de numeración posiciona que en la lectura se entiende claramente porque tiene muchos ejemplos.pero no solo estas técnicas se pueden representa en cantidad porque también se expresa en kilogramos etc. por otro lado habla del "centímetro cubico" en el que representa como la identificamos en un problema .
EN CLASE:el día jueves la profesora nos dio a entender quien debía trabajos y cuando seria el ultimo de entrega ya que tendremos un proyecto final antes de concluir el semestre este sera ejecutado en parejas para el día 25 de junio.
Tamara del Pilar Reyes Correa N.L39 1º1 Capítulo 10 Sigo afirmando que es un libro muy interesante, mostrando de una manera divertida las matemáticas. En este capítulo se habla de las equivalencias, como las fracciones; con un claro ejemplo de una tarta. Clase: la profesora revisó trabajos anteriores de algunos compañeros, al igual que nos dio una explicación del cómo hacer un proyecto, y con la buena suerte mi equipo será de tres ¡yupi!
Karen Lizeth Angeles Barrios 1° "I" N. L. 11 Capítulo 10 "El té d los cinco" Este capítulo se me hizo interesante ya que habla sobre las fracciones equivalentes ya que posteriormente Alicia los descubrió y asi mismo el sombrero loco la felicita por descubrir las fracciones. Y también hace mención sobre la numeración posicional.
Clase: En el salón la maestra estuvo mencionando a las personas que debían trabajos y posteriormente también hace mención sobre como debíamos entregar el trabajo para el próximo 25 de junio.
Karen Lizeth Angeles Barrios 1° "I" N. L. 11 Capítulo 10 "El té d los cinco" Este capítulo se me hizo interesante ya que habla sobre las fracciones equivalentes ya que posteriormente Alicia los descubrió y asi mismo el sombrero loco la felicita por descubrir las fracciones. Y también hace mención sobre la numeración posicional.
Clase: En el salón la maestra estuvo mencionando a las personas que debían trabajos y posteriormente también hace mención sobre como debíamos entregar el trabajo para el próximo 25 de junio.
Frida García Quintana 1° 1 NL: 17 Capítulo 10 Con cada capítulo que pasa el libro se vuelve más interesante, mostrándonos cada vez más formas de aprender matemáticas fácilmente y deivertido. En este capítulo nos hablan de las fracciones y las explican con un ejemplo de una tarta. CLASE: Durante la clase la profesora estuvo revisando algunos trabajos atrasados de mis compañeros así como también la tarea y nos explico un proyecto que tendríamos que entregar.
Giovanni Calderón Calixto NL:5 1°1 Capitulo 10 El te de las cinco Este capítulo nos enseña mucho ya que nos muestra que las fracciones equivalentes sirve para simplificar además de la composición de números Clase: La maestra no la regaño por que no entregan trabajos y nos dejó tarea
Diego Jishar Gil Sanchez En el último capítulo leído se vuelva cada vez más y más interesante mostrando cada vez más maneras de aprender también nos hablan de las fracciones esquivalentes CLASE: La profesora nos explicó y nos revisó algunos trabajos atrasados que teníamos por entregar
Fernando Sanchez Molina NL: 43 1 1 Capitulo 10: El té de los cinco Alicia y Charlie llegaron en la alfombra y el sombrerero corrio hacia los demas a decirles que ya no habia lugar para nadie y que no habia alcanzado lugar para tomar el té,tambien se toca el tema de numeracion posicional o sea saber identificar en una cifra una de las decenas,centenas y unidades que la componen. Clase: La profesora nos reviso algunos trabajos atrasados y nos explico la tarea.
Hugo Alonso Miranda García No.l 32 1° "1" Lectura:El capitulo 10 de el libro fue interesante ya que presenta como tema principal las fracciones equivalentes y el sistema de numeración posicional en este capitulo participan Alicia y Charlie al igual que el Sombrerero Loco, la Liebre de Marzo y el Lirón .
Clase: a mi punto de vista el lunes vimos como guardar el documento de power point o word y el jueves hubo una explicación de las búsquedas básicas y avanzadas y como sacar información.
Capitulo 10 este capitcap nos habla sobre las fracciones que generalmente realizamos cada fracción tiene una solución correcta o números enteros a estas se les conoce como fracciones equivalentes al igual que el sistema de numeración posicional que pone a cada número deacuerdo con su valor. CLASE ,: Se realizó un examen pero antes hicimos un ejercicio de cómo se guarda un documento en powerpoint con diferentes tipos de guardados
Capitulo 9 el bosque de los números No.l 41 Es este capítulo del libro nos da una pequeña referencia que las matemáticas están incluidas en todo e incluso en la naturaleza, en ella se reflejan que los números se presentan consecutivos por ejemplo el número de ibas de los árboles, los pétalos de las flores, alas, patas ,etc EN LA CLASE : realizamos un cuestionario de la clase
Yaminneyly Cárdenas Moreno 1°"1"N.L.7 Capitulo 11:"la sonrisa enigmática " Lectura: El capitulo 11 esta muy interesante por que nos dice una forma muy fácil de pesar kilos sin necesidad de tener una bascula ya que la podemos dibujar y haci nos explica una fórmula para poder si la balanza esta equilibrada (x=1+x/2) y también la lectura nos explica que el signo = indica que la balanza esta equilibrada o lo que estamos pesando esta equilibrado me gusto por que se me hiso fácil la forma en la que la explican en la lectura . Clase: La maestra nos llevo a sala de cómputo y nos dejó pasar una investigación en diapositivas y acabando de esa actividad nos dio unos exámenes para calificar y se puso a revisar trabajos atrasados.
Alumna: Sofia Vilchis Fernández 1° “1” N.L:45 Profesora: Rosa Antonio Mendoza LECTURA: Capítulo 11 “La Sonrisa Enigmática” El titulo no es refiere a la sonrisa enigmática de Charlie. En realidad en el capítulo contiene un problema en el cual se trata de despejar una incógnita. Por lo cual aparece un gato para explicar la ecuacion x=1+x/2, en la cual Alicia no logra comprender como tendrá que resolver el problema, por lo cual el gato le dijo a Alicia: -Si no puedes resolverlo mentalmente, lo puedes realizar físicamente. Y efectivamente, así fue. Por lo que empleo 1 kilo y otro medio kilo de ladrillo. CLASE: El día lunes fuimos a sala de cómputo a continuar con las diapositivas del tema sobre redes y la profesora nos explicó como rotular correctamente el disco que entregaremos como tarea la próxima clase.
En este capítulo Alicia se encuentra con una gran así risa, pero su sorpresa era que la sonrisa no tenía rostro, la sonrisa le dijo que era una incógnita y que la tenía que despejar para saber que era siguiendo una serie de pasos, al dar las pistas Alicia averiguó que era un gato, así que el gato le dio mas incógnitas para despejar y después de hacer todos esos ejercicios Alicia aprendió a despejar incógnitas. Comentario de la clase. me retire de clase porque me sentía mal ARACELI MIRNADA SOTO 1° "1" N.L 34
Capítulo: 11 "La sonrisa enigmática" Este capitulo nos habla esencialmente de la importancia de saber despejar una incógnita, de como es tan simple y lo ocupamos en nuestra vida diaria El Gato Cheshire le enseña a Alicia como despejar las varíables con ejemplo de unos ladrillos
En Clase: La Maestra nos enseño a como rotular el disco que tenemos que entregar y estuvimos en sala continuando con el trabajo de las diapositivas que tenemos
capitulo 11 Josue Martinez Cruz 1,1 nos habla sobre alicia que descubre quien era la persona de la sonrisa esto nos enseña sobre que las cosas están siempre ay aunque no las veamos clase: fuimos a sala y nos explico sobre el producto que les íbamos a entregar
Este capítulo es de igual manera muy interesante pues trata principalmente de las equivalencias y de como estan presentes en nuestra vida diaria; de como lad unidades de medida por ejemplo litros y cm^3 son equivalentes
En clase: La menciono a mis compañeros que aun le deben trabajos y también reviso tareas que no habia revisado
CAPITULO 11 " LA SONRISA ENIGMATICA" En este capitulo Alicia aprende a despejar una incognita. Este tema es interesante por que nos explica de una forma detallada lo como se despeja una incognita. muchasveces nosotros como alumnos aun nos cuesta demaciado hacer esto pero gracias a este capitulo considero que queda un poco mas claro.
CLASE: la profesora nos llevabo a la sala de computo y nos pidio que traspasaramos la informacion de investigacion a las diapositivas y reviso algunos trabajos atrasados de los compañeros de clase. JAZMIN VALERIA ANGELES PABLO N.L 2 1°1
Giovanni Calderón Calixto NL:5 1°“1" Capitulo 11: la sonrisa enigmática Este capítulo me parece muy interesante por que en el aire apareció una sonrisa a lo que Alicia le surgió una duda inmensa de averiguar qué quien era la sonrisa le empezó a hablar le explicaba de como despejar una incógnita después se dio cuenta que era el gato de cheshire quien le explicó la equivalencia entre ladrillos y agua , en donde el ladrillo equivalía a 1 litro y medio de agua. Clase: Fuimos a sala de cómputo a realizar un trabajo mientras que a algunos alumnos le aplicó el examen que no hicieron, además de revisar los trabajos que nos faltaban
Lectura: Capítulo 10 “La sonrisa enigmática": Es te capitulo es muy importante ya que nos habla sobre las incógnitas las cuales Alicia no sabía cómo despejarlas y Charlie le explico que consiste en averiguar lo que es a partir de los datos que tenemos sobre ella al igual que es esencial saber despejar una incógnita después el gato le dio una ecuación la cual Alicia no sabía cómo responderla a lo que el gato le respondió que si no podía resolverla mentalmente, la podía realizar físicamente; lo cual es una muy buena opción ya que la podríamos comprender mejor.
Clase: El día lunes fuimos a sala de computo a seguir con las diapositivas que estamos realizando posteriormente la maestra paso lugar por lugar a preguntar si debían trabajos y si ese era el caso lo revisaba, luego le ayudamos a calificar exámenes del primero cuatro y al final nos explicó como rotular correctamente un disco que es el trabajo que tendremos que entregar el próximo lunes 25 de Junio
4to comentario José Adrian Sandoval Ortega N.L44 1•1 Capítulo 11: "La sonrisa enigmatica" Me agradó realizar el vídeo de este capitulo, muy divertido y ordinario... Sin embargo me disgustó el racismo presente en el mismo... Nah pero la lectura explicó de forma tan simple las incógnitas, que ahora las comprendo mejor
CLASE En la clase la profesora nos llevó al aula de cómputo en donde hicimos un pequeño resumen sobre las capas, revisó algunos trabajos retrasados y me aburri un poco porque ya había acabado
Capítulo: La lectura me gusto ya que se me hizo interesante ya que nos explico el procedimiento de como poder despejar las incógnitas y fue de una manera fácil y sencilla. También nos habla de las equivalencias , le fue explicando a Alicia con ladrillos para que lo comprendiera mejor .
Clase: Fuimos a sala de computo en donde realizamos un esquema sobre las capas de los modelos al igual que reviso trabajos atrasados y le ayudamos a la maestra a calificar exámenes.
Karina González Cruz 1°1 NL:22 Capítulo:11 "La sonrisa enigmática " Este capítulo me pareció bastante interesante ya que no explica las incógnitas y el procedimiento para poder despejarlas y comprenderlas mejor para un mejor desempeño académico y queda más claro para nosotros. Clase: Fuimos a la sala de computación donde hicimos un esquema de las capas de modelos y también nos reviso algunos trabajos atrasados.
Sarahi Olivarez Dávila 1°1 NL:37 Capitulo 11 " la sonrisa enigmática" Este capítulo estuvo interesante nos enseña las incógnitas y el procedimiento de como despejarlas y hací se entienden mejor para poder aprenderlas. Clase: Fuimos a sala de computo realizamos un trabajo y reviso trabajos.
Josue Martinez Cruz 1,1 capitulo 10: el te de los cinco. este capitulo nos Habla sobre lo importante que son las fracciones en la vida ya sea para partir una tarta. clase: la maestra nos acordó de entregar trabajos Atrasados. ROSA ANTONIO MENDOZA
Froilan Gomez Marcos 1,1 capitulo 11: la sonrisa enigmática este capitulo nos Habla sobre que alicia devia adivinar mediante pistas quien era el que estaba detrás de esa sonrisa esto nos enseñan que las cosas siempre están ay aunque no las veamos clase. la maestra reviso trabajos atrasados
CAPITULO 11= "La sonrisa enigmatica" este capitulo en particular me gusto ya que nos enseña el procedimiento de como poder despejar una incognita, donde Alicia aprendío de una manera sencilla como hacerlo con el ejemplo de los ladrillos, charlie le explico como realizar la operacion de manera fisica y mentalmente.
Clase: el pasado lunes la maestra nos llevo a sala de computo y nos reviso algunos trabajos atrasados y por ultimo calificamos los examenes de nuestros compañeros de 1° "4".
Luis Eduardo Benites Pinto Grado:1° Grupo:1 N. L: 4 Capítulo 11: la sonrisa enigmática Este capítulo es muy bueno ya q Alicia conoce a una sonrisa que en realidad pertenece a un gato y ese gato te enseña a Alicia a despejar una incógnita y después le enseñó algo con una balanza y ladrillos Clase : estuvimos haciendo las presentaciones y la profesora aplicó examen a los alumnos que no lo habían hecho
Osvaldo González Torres 1.1 N.l:24 La lectura se me hizo demasiado interesante ya que nos habla y nos enseña cómo despejar las incógnitas fácilmente La lectura está muy interesante ya que nos enseña de una forma muy dinámica
En clase: En clase la profesora nos llevo al aula de informática y realizamos en las máquinas un apunte Después les reviso trabajos que les faltaban a mis compañeros :v
Erick Uriel Garduño Lopez N°Lista:18. 1°1 Lectura: Capítulo 10 Este capítulo trato acercar de las fracciones que se explican mediante un ejemplo de tarta con el cual se hace mención de la suma de fracciones y un poco de porcentajes, tambien se vuelve a hacer mención de nuestro sistema de pocisionamiento decimal en el cual nos explica la cantidad relativa a su posición esto es muy interesante ya que se debe de tomar esto en cuenta a la hora de representar cantidades que son mayores. Ya espero el siguiente capítulo con ansias. Clase: En la clase la profesora se tomó la molestia de recordar que trabajos nos faltan y que los entregaramos lo antes posible.
Erick Uriel Garduño Lopez N°Lista:18 1°1 Lectura: Capítulo 11 En este capítulo se hizo mención de las unidades de peso que es el kilogramo, en el que se usa una balanza para ver los diferentes ejemplos que son iguales al peso de un kilogramo, esto es importante de mencionar ya que muchas veces se hace una gran confusión de que unidades que es equivalente a un kilogramo. Ya cada vez más se va acabando el libro. :c Clase: En la clase se revisaron los trabajos que no se habían entregado y nos enseñó las capas de los modelos OSI y TCP/IP y calificamos algunos examenes.
Alumna: Sofia Vilchis Fernández 1° “1” N.L: 45 Profesora: Rosa Antonio Mendoza LECTURA: Capitulo 12 “El Cuadro Mágico” El capítulo se me hizo muy interesante, puesto que nos que nos quiere dar a conocer que las matemáticas las empleamos todo el tiempo, incluso en un juego de destreza. Un claro ejemplo de esto es, el cuadro mágico que, para poder resolverlo tenemos que emplear operaciones mentales para poder así llevar a cabo de manera correcta y concisa el juego. CLASE: El día de hoy, jueves 21 de Junio realizamos la revisión del examen escrito.
José Adrián Sandoval Ortega 1°1 NL44 Capitulo 12: "El Cuadro Mágico" Esta parte del libro, de forma personal, me disgustó, debido a que no soy muy fanático de los juegos mentales, mucho menos los que involucren números. Sin embargo en la lectura nos habla de la importancia de los números en la vida cotidiana.
CLASE: Durante las clase, evaluamos el examen escrito y sorprendentemente me di cuenta que habia obtenido un buen resultado, aún así la profa nos puso a reescribir el examen 2 veces😓🙄
Capitulo 12 Él cuadro mágico 1°1. N.l=42 Bueno en este capitulo estuvo interesante ya que en este enseñan cm se utilizan las matemáticas para todo en todo los lugares y en este pasa lo del cuadro magico que trata de deztresa Clase:bueno en la clase evaluamos los exámenes y dimos los resultados y la profa se enojo y nos dejo hacer él examen 2 veces o 1 ya no me acuerdo
Capitulo 12 Él cuadro mágico 1°1. N.l=42 Bueno en este capitulo estuvo interesante ya que en este enseñan cm se utilizan las matemáticas para todo en todo los lugares y en este pasa lo del cuadro magico que trata de deztresa Clase:bueno en la clase evaluamos los exámenes y dimos los resultados y la profa se enojo y nos dejo hacer él examen 2 veces o 1 ya no me acuerdo
Roxanna Sharai López Blas 1°1 N.L 29 Capítulo 11 “La sonrisa enigmática" Este capítulo me pareció muy interesante ya que nos enseña de una buena forma como despejar una incógnita en el vocabulario común como hallar un valor no conocido, me ayudó a entender mejor este procedimiento puesto que en la clase de matemáticas se me estuvo dificultando ese tema. Clase: Fuimos a la sala de computo y continuamos con el trabajo de las diapositivas, la profesora nos dio a revisar los exámenes de otro grupo.
Tamara del Pilar Reyes Correa N.L 39 1º1 Capítulo 11 La sonrisa enigmática De verdad me agrada mucho como explica las matemáticas Charlie, en cada capítulo hay un forma diferente de hacerlo. En este nos explicaron a despejar una incógnita, con el ejemplo de una balanza, con una fórmula muy sencilla. Clase: La profesora nos indicó que realizáramos con la ayuda de SmartArt las capas de ISP/IP y OSI. De igual forma le ayudamos a calificar los exámenes de 1º4
Roxanna Sharai Lopez Blas 1°. 1 N.l 29 Capítulo 12. El capítulo se me ha hecho algo interesante pero los juegos mentales no son algo que me gusten mucho, pero creó que es indispensable usar este tipo de cosas para entender mejor las matemáticas, y no da darnos cuenta que son también necesarias en nuestra vida cotidiana.
Clase: En la clase nos dio revisión de examen, revisó algunos trabajos atrasados y nos dijo que teniamos que hacer una corrección de examen ya que estábamos haciendo mucho ruido.
Tamara del Pilar Reyes Correa N.L 39 1º1 Capítulo 12 El Cuadrado Mágico Como antes había dicho, es súper interesante cómo las matemáticas se presentan en la vida cotidiana. Me agradan mucho los juegos de destreza mental, aunque no soy tan buena. Clase: La profesora nos dio a calificar nuestros exámenes, y a algunos compañeros les bajó un acierto del examen por no decir la calificación de los exámenes antes calificados.
CAPITULO 12: "El cuadro magico" Este capitulo me gusto y a la vez me parecio interesante ya que nos habla de los juegos mentales que aplica Alicia junto con Charlie, y me da a entender que todas las matematicas estan implicitas en la vida cotidiana y de que manera las podemos resolver con destreza. Sin embargo la lectura ocupa los numeros como juegos de mucho pensamiento y habilidad cognitiva.
Clase: la profa noos devolvio el examen escrito para revisar nuestros errores y volver hacer la correcion ddl examen dos veces de tarea.
Giovanni Calderón Calixto NL 5 1°1 Capitulo12 (el cuadro mágico): Alicia y Charlie se quisieron adentrarse más en las matemáticas así que le explicó de varios juegos mentales para que Alicia se interesará por las matemarmate y comprendiera todo lo que puede desatar un simple problema matemático ya que puede ser muy interesante. Clase: Calificamos los examenes que la maestra nos aplicó
Pahola Izeth López Espinoza N.L 30 1° "1" Capítulo 12 "El cuadro mágico" En lo particular la lectura se me hizo interesante ya que nos explica porqué el nombre de cuadro mágico y como lo podemos resolver de manera que para cualquier lado que sea sumado nos de el mismo resultado
Clase: La maestra nos dio a calificar exámenes que nos había aplicado
Pahola Izeth López Espinoza N.L 30 1° "1" Capítulo 12 "El cuadro mágico" En lo particular la lectura se me hizo interesante ya que nos explica porqué el nombre de cuadro mágico y como lo podemos resolver de manera que para cualquier lado que sea sumado nos de el mismo resultado
Clase: La maestra nos dio a calificar exámenes que nos había aplicado
Samuel Cruz Gerónimo NL: 12 1º “1” Lectura: Capítulo 12 “El Cuadro Mágico” El capítulo es algo llamativo e interesante ya que esta vez nos habló de Alicia y Charlie adentrándose más a los juegos mentales para que Alicia se acercara más a las matemáticas y comprendiera todo lo que puede desatar un problema matemático ya que las matemáticas están presentes en la vida cotidiana al igual que esta vez se ocuparon los números como juegos de mucho pensamiento
Clase: La profesora nos dio un examen a calificar y posteriormente nos entregó nuestros exámenes y nos dejó de tarea copiar el examen
Frida García Quintana 1° 1 NL:17 LECTURA: Capítulo 11 "La sonrisa enigmática" En este capítulo de Charlie nos sigue explicando las Matemáticas de una formaas sencilla y divertida que como las aprendemos comúnmente. Ahora nos enseño a como despejar una incógnita de Ian manera más fácil y rápida. CLASE: Realizamos otro trabajo dentro de las diapositivas y al culminar la profesora nos dió a calificar los exámenes de otro grupo y mis compañeros entregaron trabajos atrasados.
Capitulo 12 " el cuadro mágico " Alicia y Charlie se siguen adentrando en el bosque, siguiendo siempre la diagonal del gran recuadro de números. Cuando llegaron al árbol 651 encontraron debajo de él una tortuga de extraño caparazón, temía puntos de color blanco y negro, estaban escritos los números del uno al nueve y todo eso formaba un cuadro mágico. Comentario de la clase: la maestra nos dio nuestros examen y tenemos que hacer la corrección dos veces ARACELI MIRANDA SOTO 1° "1" NL 34
Alicia y Charli siguieron por el bosque pero esta vez Charli le explico sobre el origen de los cuadrados mágicos, principalmente le eseño a como resolverlos con una seria de algoritmos para que le sea mas fácil resolverlos. Estos cuadrados mágicos son unos acertijos matematicos, ciertamente son dificiles de resolver pero si le pinemoa mucha atención a este capítulo entenderemos como hacerlos de una manera rapida y fácil, pero sobre todo correctamente.
En clase: La maestra nos entrego los cuestionarios que nos habia aplicado clases pasadas t nos dijo que le ayudaras a calificar todo el grupo. Despues nos entrego nuestras calificaciones y se las dictamos
Frida García Quintana 1°1. NL: 17 LECTURA: Capítulo 12 "El Cuadro Magico" En este capítulo nos enseñan a cómo resolver un cuadro mágico para que de cada lado de este sume una deteeminada cantidad, así como también por qué se le llama de esta forma. CLASE: La maestra nos dió a calificar los exámenes de uno de nuestros compañeros para después entregarnos los nuestros y dejarnos de tarea hacer la corrección del mismo.
Karina Gonzalez Cruz 1º1 NL: 22 Capitulo 12 "El cuadrado mágico" Este capitulo me pareció muy interesante ya que nos muestra un cuadrado el cual contiene números este se lleva acabo de sumas con otro numero que nos de como resultado una cantidad y así nos enseñan un poco mas sobre las matemáticas que necesitamos en nuestra vida cotidiana y académica. clase: La profesora nos entrego los exámenes los cuales tuvimos que calificar y dictar los aciertos después entregamos el examen a su dueño y empezamos a realizar la corrección.
Osvaldo González Torres 1 1 N.L:24 Capítulo 12 El cuadrado mágico La lectura se me hizo muy interesante ya que nos enseña a qué las matemáticas son ecenciales en la vida Y la lectura nos explica cómo plantear las matemáticas de una manera sencilla y divertida
En clase: La clase se me hizo aburrida ya que nos entregó los exámenes y dictamos calificaciones y empezamos a hacer corrección.
El coral blanco o el ambiente que estamos manejando, lo estamos contaminando de una manera inigmi, i, im, inimaginablemente, inig, inigmante. Esto quiere decir que el coral blanco se está maltratando, eh, pues esas algas rojas. Eh, las algas verde puede servir como combustible. El carros sólo necesitamos el petróleo realmente y si supiéramos manejar un buen gobierno, no necesitamo nada solar lenguas náhual y eso, no metemos nada en aztecas porque si son los que conservan todo. Y si conserváramos todo bosques, flores, selvas, nuestros huertos, nuestras calles fueran kioscos? no estuviéramos como estuviéramos ahorita, porque el coral se está maltratando moralmente y los tiburones les cortan las aletas y los tiran así. Hay que pensar en la contin, en la contien, contamina, en la contaminación, las algas verdes pueden ser un combustible, y el agua, y las los lenguajes náhual no impiden que aprendamos, y celulares solares, licuadoras, menos. Bueno, nada más nos falta un puntito. Nada más que no queremos razonar. No pego, no grito, no empujo en el metro que me avientan y no entienden eso, menos esto, porque yo sí tengo ese IQ. Nunca, nunca. No se que IQ tengo No me importa y adiós. Soy una persona normal...
El capítulo estuvo muy interesante ya te habla de un cuadrado en el cual debe de haber casillas con números del uno al nueve y las columnas y fulas deben de sumar lo mismo, al igual Charlie le explicó a Alicia que existían diferentes tipos de cuadrados mágicos, mi parte favorita fue el final ya que cuando Alicia descubre un pasadizo secreto oculto por un código del n cuadrado mágico, Charlie desaparece.
EN CLASE: La maestra nos entrego nuestros exámenes escritos, le fuimos dictando calificación e hicimos la corrección del examen.... Fue algo aburrida.
Juan Monroy Villanueva No.L: 35 Capitulo 12: el cuadro mágico El capítulo es muy interesante ya que nos menciona sobre el cuadro mágico en el que tenemos que solucionarlo por diferentes métodos y en la vida tenemos que usar diferentes estrategias para poder lograr un objetivo.
Clase..... La maestra nos dió las calificaciones de nuestros examenes escritos y dijo que lo pasáramos en limpio para la siguiente clase.
Olympia Hernandez Sanchez No.L 27 LECTURA: Capitulo 11: "La sonrisa enigmática" El capitulo es muy interesante porque Charlie le sigue explicando a Alicia lo divertido que son las matemáticas, el capitulo se trato de como despejar una incógnita y al leerlo pude comprender de una forma mas fácil e interesante , sin duda el libro cada vez que es mas cautivador. CLASE: La profesora nos llevo a sala de computación e hicimos un trabajo en diapositivas, y calificamos exámenes de otro grupo.
Olympia Hernandez Sanchez No.L 27 LECTURA: Capitulo 12 "El cuadro Mágico" Alicia y Charlie siguen adentrándose en el bosque, caminando siempre en diagonal, al seguir su camino encontraron debajo del árbol 651 una tortuga de extraño caparazón, ya que era diferente a las que ellos conocían, tenia puntos de color blanco y negro, con la numeración del 1 al 9, Alicia y Charlie se dieron cuenta que el caparazón de la tortuga formaba un cuadro mágico. CLASE: Calificamos los exámenes de nuestros compañeros, la profesora se molesto por que no guardamos silencio y nos castigo haciendo dos veces la corrección del examen.
Marcos cid flores N°L;10 . 1°1 Capítulo 11: El capítulos no general me pareció interesante por qué nos enseñan el tema de equivalencias con un ladrillo y una báscula y que el el signo = en la bascula significaba que era el mismo peso en los dos lados que es igual a una equivalencia
Clase:fuimos a sala de cómputo y la profa nos dio unos exámenes de otro salón para calificar
Marcos Cid Flores N°L 10 . 1°1 Capítulo 12 El capitulo no estuvo muy interesante para mi ya que el tema que usan son los juego mentales y a mí no me gusta mucho eso pero este tipo de juegos nos ayudan en la vida
Clase Nos dio nuestros exámenes y nos pidió hacer la correrá de examen .
Este capítulo me pareció asombroso por el hecho en que se aparece la sonrisa flotando en el aire, a un par de metros por encima de la mesa, Alicia había visto muchas caras sin sonrisa, pero esta vez era muy diferente porque estaba viendo una sonrisa sin cara, la boca parlante sin rostro le dijo a Alicia que no era tan raro ver sonrisas sin cara y le preguntó que si nunca había estado en un tunel con negros sonriendo (solo se ven las sonrisas). En este apartado le explicó unidades de masa, peso, volumen etc... Clase: Fuimos a Sala de Computo y ahí calificamos los examenes de compañeros de otro grupo.
César Emiliano Hernandez Ordoñez N.L.- 26 Capítulo 12: El Cuadrado Mágico En este capítulo habla acerca de que Alicia y Charlie se siguen adentrando al bosque siguendo la diagonal del gran cuadrado, vieron a una tortuga con un extraño dubujo en el caparazón, representaban números del uno al nueve mediante puntos blancos y negros y componen un cuadro mágico. Clase: Nos entregaron el exámen y los calificamos, después de no guardar silencio, puso como castigo hacer la corrección del mismo dos veces para tener derecho a exámen de computadora.
Diego Jishar Gil Sánchez NL: 19 1•1 Cap:12 El cuadrado mágico En el capítulo nos siguen contando que Alicia y Charlie se encuentran adentrados en el bosque y pudieron observar que una hartura misteriosa se encontró y que en su caparazón se encontraban números del 1 al 9 este capítulo estuvo interesante. Me gustó CLASE: La profesora nos dio nuestro examen calificado y con nuestra respectiva calificación
capitulo 9 " UN BOSQUE DE NUMEROS " Este capítulo me parecio muy interesante porque no enseña como realizar una progresión aritmética. Trata de como Charly y Alicia se pierden en un bosque donde los arboles parecen candelabros pero alrevez con una bolita al final de cada rama Charly le explica de porque llevan ese orden y le explica como hacerlo. Este capitulo es una muestra clara de que las matematicas estan presentes en nuestra vida cotidiana y que en cualquier lugar podemos encontrar progresiones numericas. En clase: en la pasada clase la maestra nos enseño a ver con que extensiónes se guardan los documentos de power point y nos aplico un cuestionario de lo vistro en el parcial.
En este capitulo Charlie explica a Alicia que es un cuadro magico pero sobre todo le enseña a resolverlos de una forma facil y entretenida tomando como ejemplo a una tortuga que se encontraron en el bosque. Es un capitulo muy divertido y considero que facil de llevar a la practica clase: La profesora nos entrego los exámenes los cuales tuvimos que calificar y dictar los aciertos después entregamos el examen a su dueño y empezamos a realizar la corrección.
Juan Monroy Villanueva N.L:35 Capitulo 11: "la sonrisa enigmática" En este capítulo no me pareció muy interesante ya que eran pocas hojas y solo decía que podía pesar kilos sin básculas, también en despejar una incógnita y yo en lo personal en la clase de matemáticas se me dificulta mucho. Clase.... La maestra nos llevó a sala de computó y nos dió unos exámenes a calificar.
Luis Eduardo Benites Pinto 1° 1 N. L 4 Capítulo 12 : El cuadro mágico En este capítulo Alicia y Charlie vieron a la tortuga divina y me pareció una buena idea de capítulo por que te enseñan matemáticas con la tortuga de una forma entretenida y divertida la cual hace que nosotros los lectores interpretamos mejor la enseñanza Clase: la profesora nos dio a calificar exámenes y después comenzamos a hacer la corrección
Capitulo 11: LA SONRISA ENIGMÁTICA en el te capítulo de malditas Matemáticas fue may interesante ya que nos explica cómo se pueden resolver las ecuaciones de acuerdo al despeje de unas de las incogincóg de la misma de esta manera se va resolviendo cada paso . Son embargo fueron muy pocas hojas lo que dejó desear más
En Clase: La maestra nos lleva a sala donde nos da unos exámenes de otros grupos para calificar
Capitulo 12 CUADRO MAGICO. en este capítulo fue muy interesante ya que nos da una explicación de cómo Alicia en compañía de Charlie logran dar solución al cuadro mágico que de necontraba en el caparazón de la tortuga, además ente cuadro tiene una manera de resolución por medio de multiplicaciones ordenadas .
En Clase: la maestra nos entrega nuestro examen para posteriormente darle correccion.
Maureen Cedillo CAPITULO 8 EL DESIERTO DE TRIGO Este capitulo es muy interesante por que el tema principal fueron las sucesiones, muchas veces nosotros creemos que que una sucesion es muy sencilla de realizar pero no es asi pues estas tienen cierta complejidad debido a que son procedimientos matematicos. En este caso el rey Shirham creyo que la sucesion era muy sencilla y que no perderia nada pero fue todo lo contrario lo contaba con que el tablero de ajedrez tenia cierta relacion con las matematicas.
CLASE DE INFORMATICA El pasado jueves la profesora dio una clase de gran interes para mi puesto que este el temas de los tipos de link no lo dominaba del todo y me parecio buen que la prefesora nos hiciera identificarlos en un codigo puesto que creo que de esa forma podremos aprender un poco mas.
CAPITULO 10: En el último capítulo leído se vuelva cada vez más y más interesante mostrando cada vez más maneras de aprender también nos hablan de las fracciones esquivalentes CLASE: La profesora nos explicó y nos revisó algunos trabajos atrasados que teníamos por entregar
Erick Uriel Garduño López 1°1 N°.L: 18 Capitulo 12: El cuadro mágico Este capitulo se me hizo muy interesante ya que en este nos da una redacción de un acontecimiento en el cual involucra una tortuga divina de la cual utilizaron su caparazón de esta, mas a parte se hace aparición de un cuadro el cual tiene una solución por medio de multiplicaciones las cuales tiene un orden especifico para llevar a una solución de este, en conclusión un episodio muy entretenido. Clase: En la clase la profesora nos dio a calificar nuestros exámenes y así mismo nos dio nuestra calificación de este.
CAPITULO 12: EL CUADRADO MAGICO El capítulo es algo llamativo e interesante ya que esta vez nos habló de Alicia y Charlie adentrándose más a los juegos mentales para que Alicia se acercara más a las matemáticas y comprendiera todo lo que puede desatar un problema matemático ya que las matemáticas están presentes en la vida cotidiana al igual que esta vez se ocuparon los números como juegos de mucho pensamiento
CLASE: La profesora nos dio un examen a calificar y luego nos entregó nuestros exámenes y nos dejó de tarea copiar el examen
CAPITULO 11: LA SONRISA ENIGMATICA Este capitulo nos habla esencialmente de la importancia de saber despejar una incógnita, de como es tan simple y lo ocupamos en nuestra vida diaria El Gato Cheshire le enseña a Alicia como despejar las varíables con ejemplo de unos ladrillos
CLASE: La profa nos mostro a como rotular el disco que tenemos que entregar y estuvimos en sala continuando con el trabajo de las diapositivas que tenemos
Sarahi Olivarez Davila CAPITULO12:EL CUADRADO MAGICO El capítulo es algo llamativo e interesante ya que esta vez nos habló de Alicia y Charlie adentrándose más a los juegos mentales para que Alicia se acercara más a las matemáticas y comprendiera todo lo que puede desatar un problema matemático ya que las matemáticas están presentes en la vida cotidiana al igual que esta vez se ocuparon los números como juegos de mucho pensamiento
CLASE: La profesora nos dio un examen a calificar y luego nos entregó nuestros exámenes y nos dejó de tarea copiar el examen
Capitulo 11 "La sonrisa enigmática" Una sonrisa apareció flotando en el aire y comenzó a hablar con Alicia, le explico el significado de una incógnita: Es un valor que no sabemos pero tenemos datos sobre ella de modo que se puede despejar. Despejar una incógnita: Consiste en averiguar lo que es a partir de los datos que se tienes obre ella. Alicia aprendió a resolver una ecuación gracias a un ejemplo que la sonrisa le planteo y se dio cuenta de que no era tan difícil como ella pensaba. Clase : Pues la verdad es que si me aburren las clases, y pues calificamos examenes
Capitulo 12 : El cuadro mágico Alicia y Charlie encontraron una totruga con el caparazón dividido en 9 cuadrados como un sudoku y estos estaban numerados del 1 al 9 después descubrieron que tenían que tener la suma de diagonal, recta vertical y horizontal que tenia que darles el mismo resultado y tenia que ser perfecto después ya lo resolvieron y Alicia aprendió mucho.... Clase: a h pues la maestra se enojo como siempre, creo que siempre llega enojada, reviso la libreta y carpeta y sucesivamente dio calificaciones ahora a esperar el examen a computadora
Jessica Arrieta Gómez Capítulo 10: EL TÉ DE CINCO El capítulo dónde Alicia conone a el sombrero y la liebre me gustó mucho, ya que te hablaba de las fracciones equivalentes. CLASE: La profesora nos explicó y nos revisó algunos trabajos atrasados que teníamos por entregar.
Jessica Arrieta Gómez Capítulo 11: LA SONRISA ENIGMÁTICA Está lectura me encanto, ya que aparece uno de mis personajes favoritos, en esté caso el gato sonriente que nos habla de la masa de ladrillos. CLASE: La profesora nos dio un examen a calificar y luego nos entregó nuestros exámenes y nos dejó de tarea copiar el examen.
Jessica Arrieta Gómez Capítulo 11: LA SONRISA ENIGMÁTICA Está lectura me encanto, ya que aparece uno de mis personajes favoritos, en esté caso el gato sonriente que nos habla de la masa de ladrillos. CLASE: La profesora nos dio un examen a calificar y luego nos entregó nuestros exámenes y nos dejó de tarea copiar el examen.
Jessica Arrieta Gómez Capítulo 12: EL CUADRO MÁGICO En éste capítulo vemos a una tortuga que tiene grabado en su caparazón un cuadro mágico y todas sus posibles soluciones.
CLASE: En la clase la profesora nos dio a calificar nuestros exámenes y así mismo nos dio nuestra calificación de este.
Ashly Capitulo 11 la sonrisa enigmatica. En este capitulo aparece un personaje muy enigmatico e interesante el gato sonriente. Este personaje es conocido por que puede desaparecer. Este gato esta casi tan loco como el sombredero solo que el gato si sonrie. El nos explica las proporciones con 2 ladrillos utilizando una bascula. Alicia se ve cada vez mas interesada en las matematicas. En fin ellos siguen su camino...
Comentario: Calificamos nuestro examenes. Y nos dejo de tarea que los pasaramos a limpio. Ashly Jovana Dominguez Jeronimo. N° l: 14 G y g: 1° 1
Ashly Capitulo 12 el cuadrado magico. En este capitulo podemos ver una tortuga la cual tiene grabado un cuadrado magico con todas sus soluciones posibles. Este cuadrado esta dividido en 9 partes iguales y se debe resolver en forma vertical, horizontal en recta. Charli le explica a alicia como funciona. Al final charli la conduce a unas escalelas ocultas y tenebrosas. Comentario: La maestra nos reviso la libreta a todos. Y entregamos el trabajo de las diapositivas. Nos regaño por que mucho imprimiero una diapositiva por hoja y otros 10 diaposotivas por hoja. Ashly Jovana Dominguez Jeronimo. N°l: 14 G y g: 1° 1
Yessenia Rodríguez Martínez NL.40 Capítulo 11: La sonrisa enigmática Este capítulo me parece demasiado importante porque en el Alicia aprende a despejar una incognita pues la sonrisa le ayuda , este es un tema que veremos en cualquier momento y gracias a esta lectura podemos realizar fistidist problemas que contengan despejes de incógnitas. En clase: El día lunes la maestra Rosa nos mencionó y nos dio indicaciones de cómo queria un trabajo que contuviera temas visto en la clase, y que nuestro disco estuviera rotulado.
Yessenia Rodríguez Martínez NL.40 Capítulo 12: El cuadro mágico Este capítulo trata sobre un juego de destreza en el cual se deben de hacer operaciones mentales para poder comprender y resolver todo un cuadro mágico el cual contenga sumas, Alicia ya comprendía poco a poco la importancia de las matemáticas para la vida pueden todo momento ejercitar ocupan y esto me pareció muy maravilloso pues los cuadros mágicos son muy interesantes cuando les prestas la atención necesaria. En clase: La maestra nos dio los examexám para calificarlos y nos pidió que realizaramos una corrección de examen completa.
En este capítulo me pareció muy interesante la forma en que abordan el tema de los números primos con árboles que representan a estos con sus ramas, así como también la utilidad que tienen en la vida cotidiana, en el libro hicieron uso de ellos para lograr salir del bosque.
CLASE: Fuimos a sala de cómputo donde la profesora nos dió a conocer las formas de guardar un documento en Powerpoint, así como otros temas, posteriormente nos aplicó un examen de la unidad.
Nos habla de que Alicia y Charlie pudieron salir del bosque de números y que al seguir caminando en diagonal vieron al sombrerero y a la liebre de marzo que estaban tomando té entonces Alicia y Charlie tomaron aciento y el sombrero les ofreció tarta de manzana que con el pudieron sacar el tema de fracciones equivalentes y también en la lectura explicaron lo de los decímetros cúbicos y como pesar un litro en un kilo ,en la forma en la que se nos explica en la lectura es mas fácil a como no las explican los maestros y por tal motivo es que me gusto mucho el capitulo 10.
CLASE: En la clase del día jueves lo maestra nos explicó como estaba registrando tareas ,faltas y trabajos y nos explicó que es lo que quería para la tarea y como pasar la tarea a un disco .
En este capítulo se hizo mención de las unidades de peso que es el kilogramo, en el que se usa una balanza para ver los diferentes ejemplos que son iguales al peso de un kilogramo, esto es importante de mencionar ya que muchas veces se hace una gran confusión de que unidades que es equivalente a un kilogramo. Ya cada vez más se va acabando el libro. :c
CLASE: En la clase se revisaron los trabajos que no se habían entregado y nos enseñó las capas de los modelos OSI y TCP/IP y calificamos algunos examenes.
El capítulo es algo llamativo e interesante ya que esta vez nos habló de Alicia y Charlie adentrándose más a los juegos mentales para que Alicia se acercara más a las matemáticas y comprendiera todo lo que puede desatar un problema matemático ya que las matemáticas están presentes en la vida cotidiana al igual que esta vez se ocuparon los números como juegos de mucho pensamiento
CLASE: La profesora nos dio un examen a calificar y posteriormente nos entregó nuestros exámenes y nos dejó de tarea copiar el examen
Fátima Gómez Barranco No.L. 20 Capítulo 11: la sonrisa enigmática Este capítulo me parece muy interesante ya que Alicia conoce las unidades y todo eso ! Utilizando una balanza hacen la comprobación de todas las unidades de peso es algo que veremos comúnmente en álgebra ! Clase: aquí la maestra estaba recibiendo trabajos que hacían falta nos entregó nuestro examen y lo calificamos
Fátima Gómez Barranco no.l 20 Capítulo 12: el cuadro mágico Este capítulo es más interesante ya que Alicia y Charlie por medio de un cuadro mágico se acercan más a las matemáticas y Alicia las comprende más rápidamente de una manera divertida y con el cuadro mágico hace operaciones mentales Clase: nos dejó tarea de hacer la corrección del examen para tener derecho al examen frente a computadora
Alfredo Gómez Hernández
ResponderEliminar1°4 N. L 23
La histori sin duda es interesante ya que es increíble al ver como una historia tan famosa como lo es Alicia en el país de las maravillas puede ser acoplada y cambiada para que el lector pueda interesarse y tal vez saber lo que puede venir en el tema, desde el inicio se logra notar que la historia es interesante, pues nos da a conocer que las matemáticas siempre están presentes en nuestro dia a día sin importar donde estemos, muy interesante y fascinante la historia
José Adrián Sandoval Ortega
ResponderEliminar1°1 N.L.44
Lectura:
Este capítulo me pareció del todo interesante, ya que el tema abordado es sucesiones, éstas a su vez, en lo particular, provocan en mí un sentimiento de intriga al ver su complejidad y a la vez su exactitud. Ya que para averiguar la cantidad de trigo, Alicia puede usar un modelo matemático y sin darnos cuenta, cualquier número puede ser calculando a partir de esa ecuación, tal vez alguien debió avisarle con anticipación al Rey. sobre estos métodos. Al final me sirvió mucho la partida de ajedrez, ya que en mi próximo juego, usaré la técnica para ganar este juego ante mi familia.
Clase:
El contenido revisado en clase, fue la asesoría acerca del cómo accesar a este blog, para que gracias a ello no tuviésemos errores; como URL incorrecta, Dudas acerca del sitio web y demás.
Además me interesó mucho el que haya retomado lo que aprendí en la secundaria, el lenguaje de programación dentro de un HTML proveniente de un código de fuente.
Yaminneyly Cárdenas Moreno
ResponderEliminar1°1 N.l .7
Lectura:
Es una lectura interesante por que el capítulo 8 nos habla de sucesiones numéricas que se nos explican en la lectura atravesar de un cuadro y aparte la lectura nos enseñó a jugar ajedrez de una forma rápida y sencilla para poder ganar cuando queramos jugar ajedrez.
Clase:
El dia jueves la maestra nos explico los tipos de link y sus características y como identificarlos en un código fuente también nos explicó como teníamos que entrar al blogs para poder hacer nuestros comentarios sobre la lectura malditas matemáticas .
Roxanna Sharai Lopez Blas
ResponderEliminar1° 1 N.L 29
Lectura:
De la lectura me pareció muy interesante la manera en que relacionan la deuda de trigo con el juego de ajedrez, el juego y la forma de ganar con las matemáticas, se me hace muy curioso como se pudo descubrir el gane usando las sucesiones lo cual es lo que nos trata de explicar este capítulo.
Clase:
En la clase la profesora nos explicó como debíamos hacer el comentario y nos dio la URL, luego dio indicaciones a los compañeros que faltaban de entregar actividades. Nos dio conceptos de Link e identificamos cada una en el ejemplo de código fuente.
capitulo 8 EL DESIERTO DE TRIGO
ResponderEliminarEste capitulo es muy interesante por que el tema principal fueron las sucesiones, muchas veces nosotros creemos que que una sucesion es muy sencilla de realizar pero no es asi pues estas tienen cierta complejidad debido a que son procedimientos matematicos. En este caso el rey Shirham creyo que la sucesion era muy sencilla y que no perderia nada pero fue todo lo contrario lo contaba con que el tablero de ajedrez tenia cierta relacion con las matematicas.
CLASE DE INFORMATICA
El pasado jueves la profesora dio una clase de gran interes para mi puesto que este el temas de los tipos de link no lo dominaba del todo y me parecio buen que la prefesora nos hiciera identificarlos en un codigo puesto que creo que de esa forma podremos aprender un poco mas.
JAZMIN VALERIA ANGELES PABLO 1°1 N. L. 2
Ashly J.
ResponderEliminarEl capitulo ocho nos habla de la deuda de un rey que como hombre de honor paga su deuda que constan en 17 trillones redondeando la cantidad. Esta deuda la adquirió cuando el creador del ajedrez le pidió que le duplicara y sumara un grano d trigo por cada casilla del ajedrez. Cuando termina de explicar su historia a Alicia y a Charli ellos se enfrentan a una partida de ajedrez donde sorprendente mente Alicia gana. Y eso que no le gusta las matematicas....
Informatica y Computacion: En la clase la profesora nos compartio un link para poder compartirle comentarios sobre la lectura los cuales debemos ir haciendolos en las fechas que nos ira indicando y nos esnseño las partes de un url las cuales señalamos en nuestra tarea...
Ashly Jovana Dominguez Jeronimo N° L: 14 G. y G: 1° 1
Araceli Miranda Soto NL. 34 1° "1"
ResponderEliminarCapitulo 8 : EL DESIERTO DE TRIGO
El capitulo es muy interesante y tiene una trama muy bonita pues explica la historia del ajedrez y en parte las potencias de números pues Charlie y Alicia estaban en el laberinto y encontraron una puerta que los llevo a un hermoso , brillante y dorado desierto repleto de trigo , el trigo estaba en todos lados , era tanto que hasta para dar a puños. ellos encontraron en la cima de una pequeña colina un pequeño castillo que desde lejos se veia como un cubito muy pequeño y cuando entraron ahi conocieron a un rey el cual habia dejado todas esas toneladas de trigo para pagar una deuda, el les explico muchos temas de matematicas como la historia del ajedrez, y como se entretienen jugandolo. Este capitulo ayudó a Alicia a desarrollar mas sus habilidades matematicas y a tomarle mas sentido...
CLASE !!!!
La maestra nos enseño los tipos de link y como podíamos distinguirlos en un código
Este comentario ha sido eliminado por el autor.
ResponderEliminarGiovanni Calderón Calixto 1 “1” NL:5
ResponderEliminarLectura:
Este capítulo me pareció muy interesante, ya que Charlie y Alicia llegaron a un lugar en donde estaba repleto de trigo, a lo que Alicia reacciono sorprendida al ver la cantidad de trigo que había, Charlie le dijo Alicia que fueran a visitar a el rey en lo alto de la montaña en donde lo saludaron de forma educada y Alicia le pregunto si era cierto que la cantidad de trigo era parte de una deuda, a lo que el rey respondió que si, entonces le mostró un tablero de ajedrez donde tenía una sucesión de números para que la partida de ajedrez fuera más fácil tomando como base las matemáticas.
Clase:
La clase de informática revisamos el link para acceder a la página en donde hibamos a hacer nuestro comentario y que no tuviesemos errores al acceder además de retomar el lenguaje de programación de HTML.
Juan Monroy Villanueva NL:35
ResponderEliminarCapítulo 8: El desierto de trigo
En este capítulo es muy agradable ya que nos cuenta sobre cómo Alicia y Charlie intenta salir de un desierto lleno de trigo, en todas partes había trigo, Alicia sorprendida y espantada dijo que como podían salir, a lo que Charlie le dijo que siguieran caminado hasta que encontraron un viejo con barba blanca y con turbante ,a su costado estaba un tablero de ajedrez. Alicia se acerca a él y le dijo que como podían salir de ese lugar, a lo que le respondió que debían de jugar ajedrez y poder ganarle muy rápido, Charlie y Alicia empiezan a jugar y muy muy rápido le ganan al rey Shirham, así el rey les da una alfombra para que se puedan ir.
Clase......
El jueves la maestra nos enseñó sobre los tipos de link y aparte nos enseñó como hacer el comentario para poder tener una calificación.
Informática y Computación II
Juan Monroy Villanueva
NL:38 Rosa Antonio Mendoza
Grupo:1°"1"
Tamara del Pilar Reyes Correa
ResponderEliminar1º1 N.L 39
Lectura:
Es sorprendente todo lo que se puede hacer con las matemáticas, por ejemplo tener un gran deuda de acuerdo a una tabla de ajedrez, o él como resolver una partida del mismo juego (ajedrez). Mi experiencia personal del capítulo fue extraordinaria, ya que con la actividad propuesta para su lectura, realicé un video y de verdad no es algo tan sencillo, pues debes tener la seguridad y la soltura para hablar.
Clase:
La profesora nos compartió el link para ingresar a este sitio blog, nos dió las introducciones para que no hubiesen equivocaciones.
Al igual idenficamos los códigos fuente existentes en un ejemplo.
Luis Eduardo Benites Pinto
ResponderEliminar1°1 N. L 4
Capítulo 8: el desierto de trigo
En lo personal me pareció un capítulo muy bueno ya que Alicia y Charlie llegaron al desierto de trigo y de una forma entretenida y divertida enseñaron sujeciones de números que al principio son de pocas sifras pero al final se convierten en muchísimas sifras de números ya que Charlie le había explicado a Alicia que era una deuda del rey a costa de que por cada casilla iba aumentando el doble trigo y así fue que terminó debiendo muchísimo trigo
Clase:
La profesora nos dio el link para entrar aquí y nos dio instrucciones de lo que teníamos que hacer para tener una calificación buena
Samuel Cruz Gerónimo 1 “1” NL: 12
ResponderEliminarLectura:
Este capítulo es bastante interesante ya que el rey tiene una deuda pendiente con el inventor de la tabla de ajedrez que al inicio cuando le dijo que le diera 1 grano por la primera casilla 2 granos por la segunda 4 granos por la tercera y así sucesivamente duplicando en cada casilla el número de granos de la anterior, no parecían ser demasiados pero al final se dio cuenta que eran demasiados granos los que tenía que pagar, al final Alicia le gano al rey en una partida de ajedrez lo cual es muy interesante el ver que usó una sucesión que es lo que nos enseña este capitulo
Clase:
En la clase de informática del día jueves la maestra nos dio el link para poder comentar en este blog al igual indicaciones sobre el cómo comentar y hasta cuándo. Después explicó los tipos de links y sus características posteriormente identificamos cada una en el código fuente que se nos había solicitado anteriormente.
Fátima Gómez Barranco
ResponderEliminar1º 1. N.L 20
Lectura: este capítulo es algo interesante ya que cada vez se aprende más de matemáticas de forma diferente y aquí es con un tablero de ajedrez el cual llevaba una secuencia de números y cada vez es más sorprendente todo lo que podemos hacer con las matemáticas y en estas lecturas es mucho más atractivo ya que todo lo narran por medio de un cuento para que las matemáticas no sean tan aburridas y nos parezcan más interesantes para aprender !
Clase: la profesora nos dio el link para que podamos comentar sobre la lectura dándonos indicaciones de cómo crear nuestra cuenta de igual forma ese día nos explicó los tipos de links para realizar una identificación de estos mismos en los códigos que nos dejó de tarea ! 😊👏🏻
Pahola Izeth López Espinoza
ResponderEliminar1° "1" N.L 30
Capítulo 8: El desierto del trigo
el capítulo estuvo muy interesante ya que nos explica como las matemáticas son indispensables como en un juego de ajedrez las podemos utilizar.
También nos habla de las sucesiones que se pueden utilizar para que podamos ganar tan sencillo.
Clase:
la maestra nos dio la URL para que podamos comentar en este blog , nos dio algunas indicaciones para que no cometiéramos algunos errores nos dijo cuales eran los elementos que tenia que contener .
Sofia Vilchis Fernández
ResponderEliminar1°"1" N.L: 45
LECTURA: El Desierto de Trigo
El capítulo me gusto puesto que hay una relación muy importante en el texto "las matemáticas y el ajedrez", ya que al jugar ajedrez debes emplear estrategias para poder ganarle a tu contrincante .La lectura por otra parte nos quiere decir lo importante que son las matemáticas incluso en cualquier juego de mesa.
CLASE:
Fue muy interesante ya que vimos el tema de certificado digital, así como su formato para poder verificarlo al consultar una página web.Por otra parte la profesora nos dio a conocer el link en el que podemos comentar de lo que trata cada capítulo del libro "Las Malditas Matemáticas"
Marcos Cid Flores
ResponderEliminar1°1 N°L 10
Lectura: a mi parecer la lectura estuvo bastante interesante ya que nos muestra un juego de ajedrez en el cual se aborda el tema de sucesiones numéricas y también nos muestra como con el uso de las matemáticas podemos ganar un juego de ajedrez.
Clase: la maestra nos dio la URL de esta página y vimos las diferencias de los distintos tipos de links
Jessica Arrieta Gómez
ResponderEliminar1°1 N.L3
El capitulo 8 "el desierto de trigo" me fue impresionante que Alicia y Charlie atravesaban un campo de.trigo donde se encontraron a un tal Shirham y al contarle el su historia de que al jugar ajedrez contra el rey de la india le tendria que pagar el doble por cada casilla y que en cada casilla había un numero escrito asi como del 1 al 9.223.372.236.664.755.208.
Y que toda esa sifra tendria que pagar el.señor Shiham.
Clase:
La profesora nos dicto unos conceptos y nos explico como entrar a esta pagina para poder poner el comentario
Alex Sanchez de la Palma
ResponderEliminar1°1 N.L=42
Lectura=pues él capítulo 8 esta muy interesante ya que nos enseña que las matemáticas están en todas las cosas hasta en los juegos de mesa y también me pareció interesante la parte donde él ansiano invito a Alicia a jugar ajedrez y Alicia le gano en un juego y shirlam le regalo una alfombra dezlisadora y eso fue lo único que me gusto
Clase:pues en la clase no vimos tanto porque solo era una hora solo nos dicto y nos dio una url para poder comentar del capitulo y de la clase y eso fue todo
Diego Jishar Gil Sánchez
ResponderEliminar1•1 NL= 19
Este capítulo fue uno de los que más me intrigó ya que tiene varios puntos en los que hace al lector a enfocarse más y más con la lectura ya que ora averiguar la cantidad de trigo Alicia puede usar un modelo en el que nosotros nos nos percatamos que cualquier número puede ser calculado a partir de una ecuación
CLASE: La profesora nos explico como teníamos que hacer un comentario en un pagina web a si que nos compartió la URL de la misma y explicó al grupo como poder entrar
Luis Felipe Miranda López
ResponderEliminar1° 1° NL. 33
EL CAPITULO 8 de la lectura "Malditas Matematicas" me parecio interesante en especial cuando Alicia y charlie están en un laberinto de trigo donde visitaron a rey y el les contó sobre el ajedrez y de cómo se producían trillones de granos de maiz
Después Alicia jugo una partida de ajedrez con el rey. Esto me enseña que las matematicas y las sucesiones son muy importsntes.
CLASE: El pasado Jueves la maestra Rosa nos dicto un par dd conceptos como URL y LINK donde nos enseño paso a paso y a detalle su funcion de los mismo. Despues dio unos ejemplos, dejo tarea y término la clase.
Jennifer Lissette Guadalupe Alvarez
ResponderEliminar1°1 N.L 25
Lectura: lalectura me parecio muy interesante porque nos enseña que las matematicas no son aburridas pero sin encambio si estas motivado y pones atencion sabras resolverlo tambien nos muestra la historia del ajedrez y la potencia de los numeros
Clase: en la clase la maestra nos enseño a como acudir a la pagina dandonos el link para entrar de forma segura
Yessenia Rodríguez Martínez. "1°1". NL:40
ResponderEliminarCapitulo 8: El desierto de trigo.
Este capítulo se me hizo muy interesante y entretenido porque nos cuenta cómo Alicia y Charlie estaban en el laberinto de trigo, Alicia le pregunto a Charlie sobre que era todo ese trigo y el le respondió que era la deuda del rey Shirham, así que decidieron visitarle y el rey les contó todo y les mostró un tablero de ajedrez, en el que contenía la suma del trigo, Alicia se sorprendió y comenzaron a calcular el trigo y observaron que el cuerno llevaba dos mil años produciendo trigo sin parar un solo instante, posteriormente jugaron una partida de ajedrez y Alicia gano.
Clase:
La maestra Rosa nos compartio la URL para que pudiéramos hacer el comentario de la lectura de malditas matemáticas.
También nos explico cómo funcionan los códigos y nos dio indicaciones de cómo encontrar las partes del código para que podamos llevar realizado el trabajo.
Olympia Hernández Sánchez
ResponderEliminar1°1 No.27
LECTURA: Capítulo 8 "El desierto de trigo"
La lectura es muy interesante, ya que a lo largo de la historia recalca la gran importancia y utilidad que tienen las matemáticas en nuestra vida diaria.
Considero que el capítulo es muy cautivador, Alicia sigue sorprendiéndose, aprendiendo más sobre fórmulas y problemas matemáticos.
Me gusta el libro, porque nos hace ver las matemáticas como algo divertido y fácil de comprender.
CLASE: La profesora nos dio indicaciones acerca de este blog, así como la URL para poder participar e identificamos los códigos fuente en un ejemplo que se nos solicito anteriormente.
Karen Lizeth Angeles Barrios
ResponderEliminar1° "I" N. L. 1
Capitulo 8: El Desierto de trigo.
Este capitulo para mi a sido un poco mas interesante ya que el laberinto se convierte en un desierto de trigo debido a la deuda que tenía el Rey, la cual tenia con el inventor del ajedrez y también por que es muy importante saber el entretenimiento que hay hoy en día con el ajedrez, ya que me imagino que nos puede dar o nosotros podemos tener muchas habilidades matemáticas con el ajedrez.
CLASE: la maestra nos dio la explicación de como podíamos acudir a la página dándonos el link para entrar de forma segura y asi poder comentar sobre el capitulo 8 "El desierto del trigo"
Hugo Alonso Miranda García
ResponderEliminar1° "1" No. L. 32
Lectura: el desierto de trigo, esté capitulo es muy bueno e interesante ya que podemos observar comoes que hace que las matemáticas en algún momento parezcan aburridas haga que estás se vuelvan interesantes y divertidas ya que estamos rodeados de matemáticas, sin duda alguna debemos aprenderlas.
Clase: la profesora nos explicó los diferentes tipos de links y sus diferentes tipos de características al igual que nos enseñó cómo ingresar el comentario a la página consultada.
Karina Gonzalez Cruz
ResponderEliminar1ª 1 N.L:22
Capitulo 8
Este capitulo me pareció muy interesante ya que nos da a conocer que las matemáticas son importantes en el juego de ajedrez y también en nuestra vida cotidiana ya que las utilizamos diariamente me parece una gran estrategia que la lectura sea una gran forma para el aprendizaje de las matemáticas ya que también es una forma muy entretenida e interesante para nosotros.
Clase
La maestra nos dio a conocer el link para poder accesar a el blog para dar a conocer nuestro punto de vista acerca de la lectura.
Fernando Sanchez Molina
ResponderEliminar1.1 No.L 43
Capitulo 8
Este capitulo me resultó interesante porque menciona la deuda de una rey con un inventor, que al parecer parece una simple deuda pero no que no contaba es que su deuda consistía en una cantidad de 20 cifras, ya que el inventor le dijo que por una casilla del tablero de ajedrez le daría un gro de trigo, por na segunda dos, por la tercera cuatro y así sucesivamente duplicando el valor del resultado de la casilla anterior
Clase: La maestra nos explico como entrar a la pagina,nos dio la URL y nos dio unos conceptos.
Este capítulo nos habla sobre las sucesiones numericas y de los resultados inmensos que nos da
ResponderEliminarCon tan solo 64 casillas de un tablero de ajedrez
Ami me pareció muy interesante en su totalidad
En clase:
La maestra nos dio el link del blog
Y nos enseño los tipos de links y los ubicamos en nuestras tareas
Fanny Suleim Crisolis García
N.l. 11 1° "1"
Juana Paz Iturbe Javier
ResponderEliminar1° 1 N.L: 28
Capítulo 8. EL DESIERTO DE TRIGO
Fue un capítulo sumamente interesante en el cual habla sobre sucesiones, para averiguar la cantidad de trigo, Alicia usa un modelo matemático. Podre de ir que es una lectura llena de muy buenos acertijos, que a la vez son parte de las matemáticas de nuestra vida ordinaria, en lo personal es muy necesario usarlas, dentro de todo lo que se menciona en este libro en parte es mas que ejemplos de lo cuanto nos sirven para vivir, a su vez se va aprendiendo de ello, desde que se creo el mundo y toda la existencia en este universo son a base de matemáticas.
CLASE: La profesora nos dio el URL en cual hariamos el comentario del capitulo 8, posteriormente retomamos un poco sobre el lenguaje de programación dentro de un HTML proveniente de un código de fuente.
Frida García Quintana
ResponderEliminar1° 1 NL:17
LECTURA: Capitulo 8 "El desierto de trigo"
Está lectura me pareció muy interesante debido a que nuevamente nos enseña lo fácil y divertido que puede ser aprender Matemáticas.
Así como también la suma importancia y utilidad que tienen en nuestra vida cotidana.
En este capítulo Alicia está comprendiendo otra parte de las Matemáticas.
CLASE: La profesora nos dió incidicaciones acerca de este blog, así como la URL para poder ingresar e identificamos los códigos fuente a través de un ejemplo.
Capítulo 8 el desierto de trigo
ResponderEliminarEste capítulo se me hizo muy interesante porque un jeque le cuenta Alicia Cómo es que se meten a una gran deuda con tan sólo un juego de ajedrez lo que le plantea el problema al señor es que por cada movimiento de una pieza de ajedrez le debería un trigo y así aumentando cada uno lo que él no tenía idea es de que ni con todo el trigo del mundo podría pagar esa deuda y así que el gran G que ayuda Alicia a jugar pero sin el menor movimiento de piezas de ajedrez
Clase:
La clase me pareció muy interesante porque la profe nos enseña Cómo insertar diapositivas títulos formas e incluso Cómo mover una diapositiva a otra Como marcarla Cómo ponerle tiempo y disposición a cada una creo que se me hace muy interesante cada una de estas partes porque podemos poner la práctica más adelante.
Daniela Navarro Clemente
"1-1" N.l:36
Turno Matutino
El capítulo 8 del libro de las Malditas Matemáticas fue muy interesante ya que los habla de que Alicia y Charly, entran a un espacio donde se encuentra un Rey estilo Árabe este flotaba sobre una montaña enorme de trigo , Alicia muy desconcertada le pregunta a este que porque está contando cada grano que cae de un tuvo, este responde durante mi reinaron un hombre se me hacerca y me dice que haría lo que el quisiera solo por la cantidad de 3 granos de trigo, Alicia responde y ¿Cuantos años lleva contando el trigo?
ResponderEliminar-El Rey contesta que lleva 18 años y que tiene que pagar una deuda de 13 trillones de granos de este.
- Alicia réplica y en estos 18 años que cantidad de granos lleva, el responde durante este tiempo solo va una 4ta parte de la deuda.
Al final del asunto Alicia le Pid al Rey que le diga por donde se puede salir de su mundo , El Rey dice les daré mi alfombra voladora si logran ganarme en un juego rápido una ronda de ajedrez , Alicia mueve la ultúlt pieza y grita jaque mate.
CLASE: la maestra enseño cómo se puede acedeac a una página de internet simplemente con la dirección (URL) y en esta identificar sus partes como son el dominio, dirección etc.
Erick Uriel Garduño Lopez
ResponderEliminar1°1 N°. 18
Lectura:
La lectura del capítulo 8 del libro de malditas matemáticas me pareció muy interesante ya que como se habla en el capítulo se relata en como Alicia junto con su amigo Charlie siguen con su travesía por aquel mundo mágica donde las matemáticas influyen en todo, cabe recalcar que nos da un mensaje algo sutil sobre las matemáticas y el uso que podemos darle por ello es que este libro tiene que ser leído por las generaciones futuras para que se percaten de lo importa que son las matemáticas en el mundo actual que todo lo que nos rodea esta influido por las matemáticas como lo cuentan de una forma sencilla con ejemplos de trigo o ajedrez.
Clase:
Me pareció interesante la clase ya que se habló de la terminación URL que se utiliza para entrar o acceder a Links, esto me pareció muy interesante ya que desde mi punto de vista no sabía los nombres de las partes que conforman el URL, así como nos mostró algunos ejemplos.
Valeria Cárdenas Barrera
ResponderEliminar1° "1"
Capítulo 8: EL DESIERTO DEL TRIGO.
Este capítulo en lo personal se me hizo muy interesante ya que habla de un juego de ajedrez donde Alicia por cada movimiento le tiene que dar una semilla de trigo a un señor para poder pagar una deuda, en lo personal me gustó mucho el capítulo ya que nos enseñan que las matemáticas también influyen en algo tan sencillo como un juego de ajedrez y que las matemáticas nos ayudan e la vida cotidiana.
EN CLASE: La profesora el jueves nos enseñó en como como ing a la página y todo lo que requeríamos para que nuestro comentario pudiera tener valor al igual nos hablo de las terminaciones de URL también identificamos los códigos fuente a través de ejemplos.
Osvaldo González Torres
ResponderEliminarCapítulo 8
La lectura se me hizo muy interesante debido a que nos enseña las sucesiones numéricas y lo interesante de cómo contó el trigo está Alicia
El libro tiene demasiadas sentido ya que nos enseña que las matemáticas están en la vida cotidiana
En la clase: la profesora el día jueves nos enseño cómo ingresar a una pagina con el dominio o el url así como nos mostró varios ejemplos.��
El capítulo en lo particular me pareció fantasioso y al mismo tiempo seductor principalmente cuando conozco el temor que tiene el Cero hacia la Minovaca, me gustó cuando desde el suelo se comenzó a invadir de una especie de arena amarilla, una cantidad tan inmensa pero se trataba de trigo, se convirtió en un Decierto de Trigo.
ResponderEliminarClase: La profesora nos indicó como entrar a la página para escribir nuestro comentario, después nos mostró varios ejemplos de URL.
César Emiliano Hernandez Ordoñez
N.L.- 26
Este comentario ha sido eliminado por el autor.
ResponderEliminarFroilan Gomez Marcos 1°1 Nl:21
ResponderEliminarcapitulo 8
este capitulo fue muy interesante para a mi ya que son muy importantes las matematicas en la vida cotidiana ya que tambien habla de un juego muy interesante que es el ajedrez y nos sirve para desestresarnos
LECTURA:
ResponderEliminarCapítulo 9 “Un bosque de números”
Es muy importante saber aplicar las reglas matemáticas que se mencionan para la realización de las multiplicaciones, por medio de diversos procedimientos. Pero no solo lo podemos ni lo debemos aplicar en las matemáticas sino también en la vida diaria.
Un claro ejemplo de lo que acabo de mencionar es que en cada árbol que aparecía en orden como (1, 2, 3….) era el número de ramas que en cada uno se encontraba.
CLASE:
El día lunes la profesora nos realizó un examen de la materia para evaluar que tanto sabemos sobre el trabajo en clase (teórico y práctico).
Sofia Vilchis Fernández
1° “1” N.L:45
Este comentario ha sido eliminado por el autor.
ResponderEliminarJuan Monroy Villanueva N.L:35
ResponderEliminarCapitulo 9: "Un bosque de números"
En este capítulo fue muy interesante ya que nos dice que las matemáticas la utilizamos en la vida diaria y muy práctico para nuestro futuro, y en la lectura dice que Charlie y Alicia se perdieron en un bosque, asi que deben de buscar una estrategia para poder salir en dónde se deben de utilizar las matemáticas y para eso deben de usar los números. Las matemáticas nos rodea en todas partes.
Clase....
El día lunes la maestra noss puso hacer un exámen teórico de la materia Informatica y Computación para evaluación, por qué ya falta poco para que salgamoss de la escuela.
Juan Monroy Villanueva N.L:35
1°"1" Rosa Antonio Mendoza
Yessenia Rodriguez Martinez. NL:40
ResponderEliminarCapitulo: 9. "Un bosque de numeros"
Este capitulo trata de que Alicia y Charlie estaban en una alfombra deslizadora, después llegaron a un bosque, pero se dieron cuenta que los árboles eran de distintos tamaños y que contenían diferentes números de ramas, por lo cual esto les pareció interesante.
Pero al ver Charlie la cara de sorprendida de Alicia le explicó que los árboles representaban los numeros, el sacó su cuaderno y su lápiz le explicó la serie de números en la que estaban conformados.
Esto fue otra manera interesante de que Alicia comprendiera el valor tan importante que tienen los números, y se me hizo muy interesante.
En clase:
La maestra Rosa nos llevo a la sala de computación y nos dijo las funciones de colocar tiempo a las diapositivas pues eso sería de gran ayuda. Tambien nos realizó un examen escrito acerca de lo que aprendimos en las clases anteriores, en sala como en el aula de clase.
Marcos Cid flores
ResponderEliminar1° 1 N°L 10
Capitulo 9
Este capítulo me pareció bastante interesante porque nos demuestra que en nuestra vida diaria vamos utilizar las matemáticas y qué son un pilar fundamental en la vida, ya que Alicia y Charlie se pierden en un bosque y tienen que usar las matematicas para salir
Clase:fuimos a la sala de cómputo y nos dio las funciones de tiempo que se le podían poner a las diapositivas
Y después nos realizó un examen
Karina Gonzalez Cruz
ResponderEliminarNL:22
Capitulo:9 "Un bosque de números " En este capítulo es importante saber y aprender como se realizan los procedimientos para las multiplicaciónes ya que no sólo nos ayudaran en lo académico si no también en nuestra vida diaria .
Ya que en la lectura se muestran unos dibujos que son los arboles que en cada rama tenían un numero referente que hacían llevar acabo una serie de números.
En Clase:
La maestra nos aplico un examen para ver que es lo que hemos aprendido de la materia por que las evaluaciones ya están cerca.
luis gerardo doroteo acosta nl: 15
ResponderEliminarcapitulo 9: "un bosque de numeros"
este capitulo trata sobre de que alicia y charlie estaba perdidos en un bosque donde los arboles no tenían hojas solamente tenían ramas y parecían representar un numero diferente, las matemáticas las podemos encontrar en todo lo que nos rodea .
clase:
el día lunes la profesora nos aplico un examen escrito para ver que conocimientos adquirimos en las clase anteriores.
Josue Martinez cruz 1,1 nl: 31
ResponderEliminarcapitulo 9: un bosque de números
este capitulo nos habla sobre alicia y charli que se encontraban en un bosque muy rara porque los arboles en lugar de tener hojas en sus ramas tenían números esto nos demuestra que los números están en todas partes ya sea para contar o para resolver problemas matemáticos.
clase: el día lunes fuimos a sala y la profesora nos realizo un examen .
froilan Gomez Marcos 1 ª ,1 nl: 21
ResponderEliminarcapitulo 9: el bosque de números: este capitulo nos habla sobra alicia y charli que caminaban en el bosque donde los arboles tenían números como hojas .
clase: la profesora nos yebo a sala de computo y trabajamos con las maquinas y después nos realizo examen .
Rosa Antonino Mendosa
Diego jishar Gil Sanchez
ResponderEliminar1.1 NL:19
Capítulo 9
En esta parte del cuento nos encontramos que Alicia y charlie están perdidos en el bosque donde Los hojas tenían números y pues está me enseña a que en la vida cotidiana siempre utilizaremos las matemáticas
CLASE: La profesora el día lunes nos explico algunas cosas y también nos aplico un examen
Alex Sanchez de la Palma
ResponderEliminarN.l=42. 1°1
Capítulo:9 ``Un bosque de numeros"
Este capitulo nos enseña que las matemáticas nos sirve para todos lados incluso en un bosque como paso en él capitulo 9 en él que se pierden en un bosque y tienen que utilizar las matemáticas para poder resolver lo de los árboles y poder salir de ese bosque y poder continuar en su aventura y al final lograron salir de hay gracias a una progresión geométrica
Clase:Bueno en la clase del dia lunes fuimos a sala y la profesora nos enseño unas herramientas de power point y después de explicarnos nos aplico un examen para ver que tanto hemos aprendido
Pahola Izeth López Espinoza
ResponderEliminar1° "1" N.L30
Capítulo 9: un bosque de números
Este capítulo trato sobre la importancia de los números en la vida cotidiana también nos habla sobre como podemos hacer una serie con los números naturales e impares y nos da la fórmula que expresa la suma de los miembros de una progresión aritmética.
Clase:
Fuimos a la sala de computo en la cual la maestra nos enseño las funciones de colocar tiempo a las diapositivas al igual nos aplico un examen
2do Comentario
ResponderEliminarJosé Adrián Sandoval Ortega
N.L44 1°1
CAPÍTULO 8 "Un bosque de números"
Me agrado la forma en la que se exponen los números primos, una situación figurativa en la que un árbol desenvuelve sus ramas respecto a la numeración prima, es sorprendente la forma en la que podemos aplicar las matemáticas para afrontar situaciones cotidianas. en el capítulo por ejemplo, lo utilizó para salir lo más rápido posible de un espeso bosque.
CLASE:En clase la profesora explicó de forma detallada las extensiones que se generan al guardar un archivo PowerPoint, depende a la manera en que lo guardamos, cosa que en lo particular, desconocía por completo, a mitad de clase, nos aplicó el examen de la unidad y personalmente, me pareció sencillo aunque hubo una que otra situación de confusión
Giovanni Calderón Calixto NL:5 1°1
ResponderEliminarLectura: capitulo 9 “un bosque de números":
El capítulo nos enseña un importante lección ya que nos muestra como los árboles de un bosque van a aumentando sus ramas así que esto es como una sucesión de números en los que cada ves que el árbol crece las ramas aumentan y así también las hojas, Charlie le explicó a Alicia a que se debía y le mostró las suceciones que se requerían para entenderlo.
Clase:
En la clase de informática salimos a trabajar a la sala de cómputo en donde nos mostró herramientas de powerpoint para que se nos facilite usar este, después de esto hicimos un examen para ver lo que hemos aprendido.
Samuel Cruz Gerónimo NL: 12 1°1
ResponderEliminarLectura: Capítulo 9 “Un bosque de números":
Este capítulo nos habló de un bosque de números en el cual cada árbol tenía que ser lo más alto posible que siguiendo unas sencilla regla la cual era que todas las ramas de un nivel tenían que sub-dividirse en el mismo número de ramas de la siguiente, por eso los números primos como el 5 y el 17 que están alado del 10 solo tienen un piso así mismo nos enseña una manera de sacar cuadrados perfectos por medio de una tabla la cual es muy práctica y es la forma en la que estaba ordenado el bosque de números
Clase:
En la clase de informática fuimos a la sala de cómputo en la cual la profesora nos explicó las extensiones para guardar un documento de PowerPoint al igual que como poner tiempo a nuestras diapositivas terminando de ver esos temas nos aplicó un cuestionario de todo lo que habíamos viste en clases anteriores.
Hugo Alonso Miranda García
ResponderEliminarNo. L.32 1° "1"
Lectura:capitulo 9 "un bosque de números" estecapieste nos enseña la importancia que tienen las matemáticas y los árboles ya que conforme va aumentando también van aumentando sus ramas
Clase: la profesora nos explicó y nos enseñó herramientas para facilitar el uso de powerpoint al igual que nos aplicó un exámen de los diferentes temas vistos en clase
CAPITULO 9
ResponderEliminarUN BOSQUE DE NÚMEROS
Este capitulo ami en lo particular me gusto mucho pues Alicia y Charlie llegaron a ese extraños bosque en el cual había arboles sin hojas y con las ramas hacia arriba , en el extremo del árbol había una bola negra , por lo cual significa algo ya que todas las ramas de un nivel tienen que subdividirse en el mismo nivel numero de ramas en el nivel siguiente ,esto se me hace muy interesante debido a que nadie hubiese imaginado que en las ramas de un árbol se pudiera visualizar una serie de numero , partiendo de una cantidad .
11/06/2018
Comentario
Nos dió algunos conceptos que venía en nuestro exámen que ese mismos día no los aplico, algunos compañeros no estuvieron ese día
Araceli Miranda Soto 1° "1" nl 34
Este comentario ha sido eliminado por el autor.
ResponderEliminarCapitulo 9 Un bosque de números:
ResponderEliminarEste capítulo trata de árboles de los cuales se desglosan diferentes ramas a mí en lo personal no me pareció tan interesante el capítulo sin embargo la inteligencia del autor al relacionar la naturaleza con las matemáticas creo que fue algo bastante creativo en mi parecer un capítulo un poco aburrido pero bastante interesante.
En clase:
La maestra nos aplicó un examen en el cual se hablaba sobre todo lo que habíamos visto en clase como partes del Power Point y diferentes tipos de conceptos como URL, que es una Red etcétera.
Yaminneyly Cárdenas Moreno
ResponderEliminar1°"1"N.l.7
Capitulo 9 "Un bosque de los números"
En la lectura se nos hablo de un bosque que en sus árboles tenia unas bolas y que cada una de esas bolas representa el numero que le corresponde haci que cada árbol que había en el bosque tenia un número que lo representaba y también se nos explicó que los factores mas pequeños son siempre primos ,de esta manera Alicia y Charlie podieron salir del bosque con tan solo contar .
Clase:
El día lunes la maestra nos dio la clase en el taller de computo donde nos explico todas las exenciones que se generan al guardar en Pawer Point y nos aplicó un examen de todo lo visto en el bloque dos,su clase se me hizo entretenida xq nos llevó al taller y nos explicó cosas que yo no sabia .
Roxanna Sharai Lopez Blas
ResponderEliminar1° 1 N.L 29
El capítulo 9 nos muestra como para todo hay un orden y una razón de ser, nos muestra la manera en que los números están organizados por pares e impares y nos habla de una progresión aritmética a lo que Alicia reniega del por que ese nombre pero nos enseña que para cada situación matemática hay un lenguaje matemático que diferencia del lenguaje común aun que a veces sea un poco difícil de entender sin embargo todo eso tiene su razón.
En la clase anterior revisamos conceptos que nos faltaba para poder contestar nuestro examen lo cual hicimos ese mismo día, para mi el examen estuvo algo difícil ya que no me acordaba de unas cosas.
Fatima Gomez Barranco
ResponderEliminarN.L. 20
Capítulo 9: trata sobre un árbol de el cual tiene que subdividirse sus ramas en el mismo nivel y el mismo número de ramas ! Y así van aumentando como una sucesión de números y nos enseña a hacer una serie de números con los pares e impares.
Clase: fuimos a sala de cómputo una hora trabajamos sobre las extensiones de power point y le dimos repaso a lo que vendría en el examen ya que en la segunda hora no los aplico
Frida García Quintana
ResponderEliminar1° 1 NL: 17
LECTURA: Capítulo 9 "Un bosque de números"
En este capítulo me pareció muy interesante la forma en que abordan el tema de los números primos con árboles que representan a estos con sus ramas, así como también la utilidad que tienen en la vida cotidiana, en el libro hicieron uso de ellos para lograr salir del bosque.
CLASE: Fuimos a sala de cómputo donde la profesora nos dió a conocer las formas de guardar un documento en Powerpoint, así como otros temas, posteriormente nos aplicó un examen de la unidad.
Luis Eduardo Benites Pinto
ResponderEliminar1° 1 N. L 4
Capítulo 9: Un bosque de números
Este capítulo es muy bueno ya que con el ejemplo de los árboles del bosque al que llegaron Charlie y Alicia tenían que ver con los números (como todo en esta historia) pero de una manera divertida te enseñan la forma en que los las ramas de los árboles quiere decir algo en este caso se refiere al número de árbol q esta en el bosque y bueno de una manera divertida y entretenida te enseñan eso en el capítulo 9
Clase:
En la clase la maestra nos llevó al la sala de cómputo a allí seguimos con el trabajo de las diapositivas y después de eso nos aplicó un examen
Este comentario ha sido eliminado por el autor.
ResponderEliminarMaureen Cedillo Orta
ResponderEliminar1 "1" N.L: 8
Capitulo 9 "Un bosque de numeros"
Este capitulo esta entretenido ya que Alicia y Charlie van a un bosque que tiene que ver con numeros y te enseñan con los arboles su numeracion y esta demasiado entretenido porque es dinamico, y pues eso paso en el noveno capitulo.
Clase.
En clase la profesora nos explico sobre las diapositivas durante 50 minutos y los otros 50 minutos aplicamos un examen de su materia.
Luis Felipe Miranda López
ResponderEliminarNL. 33 1° "1"
2° COMENTARIO
CAPITULO 9: Este capitulo me gusto, ya que, habla sobre un árbol el cual se encontraba en un bosque, en el cual sus ramas se subdividen, las cuales van aumentando al igual que el árbol. Charlie le enseño y explico a Alicia por que sucedia de esa manera; le enseño las sucesiones para poder salir del bosque de los números. Este capitulo me da la enseñaza de por que los numeros dentro de una sucesion son importantes para resolver problemas matematicos en la vida diaria.
CLASE: El lunes estuvimos en sala de computo dando un repaso a las diapositivas de power point y las extenciones que se generan. Por ultimo realizamos un examen de todo lo que hemos visto en clase.
JESSICA ARRIETA GÓMEZ
ResponderEliminar1o numero de lista 3
Un bosque de números, cap.9
La lectura me agrado bastante, ya que es fabuloso como cada extremo de cada rama de la copa estaba rematado por una bola negra, así como el resto del árbol que iban en una cierta secuencia, la cual era:
1,2,5,10,17,26,37,4,3,6,11,18,27,38, etcétera. También que es una forma tan peculiar de representar a los números en una secuencia.
Clase:
En la última sesión con la profesora Rosa, realizamos un examen escrito, el cual resolvimos en sala, después del examen y practicar con nuestros documentos donde complementamos nuestras diapositivas de "Internet", nos retiramos a nuestro receso.
Capítulo 9 un bosque de números
ResponderEliminarEste capítulo es muy interesante de porque cuenta de que Alicia y Charlie tienen que pasar por un laberinto Laberinto de trigo que parece de nieve para poder llegar a un bosque de árboles que cada árbol contiene una esfera o una bola que representa el número Qué es y así sucesivamente y cuando ya tienes un número par se hace otra rama y así se va numerando a los árboles.
Clase:
Bueno en la clase del jueves podemos ver algunas partes que nos faltaban de la diapositiva algunas partes de las computadora y después nos aplicó un pequeño examen o cuestionario como lo dejé a la profa
Daniela Navarro Clemente
"1-1" Turno Matutino N.l:36
Tamara del Pilar Reyes Correa
ResponderEliminar1º1 N.L 39
Capítulo 9 un bosque de números
Me pareció muy interesante que hasta la naturaleza (bosque) represente los números de una forma tan exacta y organizada. Fue así como Charlie y Alicia pudieron atravesar aquel bosque sin perderse.
Clase:
Al principio la profesora nos indicó las formas de guardar la presentación de PowerPoint y de igual manera identificarlas con su respectiva terminación.
Después nos aplicó un examen, que a mi parecer no estaba complicado, ahora espero salir bien.
Capítulo 9
ResponderEliminarEl capítulo nueve me pareció muy interesante ya que hay un bosque de números
Trata de que Un árbol quería ser más alto y sus ramas se subdividen, esto nos enseña cómo sacar un cuadrado perfecto, la lectura se me hizo muy interesante ya que nos enseñan hacer diversas cosas y ver las matemáticas de una diferente manera.
En clase: el día lunes realizamos un par de cosas que no habíamos visto en nuestro archivo de power point y después hicimos un examen escrito el cual realizamos en la sala y después de eso nos fuimos al receso.
Capítulo 9
ResponderEliminar"Un bosque de números"
Este capítulo me parecio muy interesante porque no enseña como realizar una progresión aritmética.
Trata de como Charly y Alicia se pierden en un bosque donde los arboles parecen candelabros pero alrevez con una bolita al final de cada rama Charly le explica de porque llevan ese orden y le explica como?hacerlo.
La principal enseñanza esque en nuestro entorno siempre van a estar presentes las matematicas sólo es cuestión de tratar de entender y de buscarles una logica matemática.
En clase:
La Maestra no enseño a ver con que extensiónes se guardan los documentos de power point y a como cambiarsela, tambien nos aplico un cuestionario sobre todo lo que hemos visto en este parcial y ya.
Fanny Suleim Crisolis García
N.L. 11 1° "1"
Profa: Rosa Antonio Mendoza
Capítulo 9
ResponderEliminar"Un bosque de números"
Este capítulo me parecio muy interesante porque no enseña como realizar una progresión aritmética.
Trata de como Charly y Alicia se pierden en un bosque donde los arboles parecen candelabros pero alrevez con una bolita al final de cada rama Charly le explica de porque llevan ese orden y le explica como?hacerlo.
La principal enseñanza esque en nuestro entorno siempre van a estar presentes las matematicas sólo es cuestión de tratar de entender y de buscarles una logica matemática.
En clase:
La Maestra no enseño a ver con que extensiónes se guardan los documentos de power point y a como cambiarsela, tambien nos aplico un cuestionario sobre todo lo que hemos visto en este parcial y ya.
Fanny Suleim Crisolis García
N.L. 11 1° "1"
Profa: Rosa Antonio Mendoza
Fernando Sanchez Molina
ResponderEliminar1 1 No lista: 43
Capiitulo 9: Me parecio muy interesante por que Alicia y Charlie van al bosque de los números y encuentran árboles con ramas de distintas numereciones y la reina quería dividir entre otros números las ramas y esas ramas tienen numeración con números primos los cuales no so divisibles más que entre 1 y ellos mismos.
En clase: Fuimos a la sala de computacion y la profa nos explico como guardar las diapositivas en power point y nos aplico un cuestionario.
Olympia Hernández Sánchez
ResponderEliminar1 1° No.L27
LECTURA: Capítulo 9 "Un bosque de números"
La lectura me pareció muy interesante ya que la historia se desarrolla en un bosque de números, Charlie y Alicia se pierden en en bosque, y Charlie le explica cómo se dividen los números, me gustó mucho porque las matemáticas se encuentran en todo lo que hacemos, y siempre están en nuestro entorno.
CLASE: El día lunes, la profesora llegó al salón y nos dió indicaciones para ir a la sala de computación, nos enseñó las extensiones con las que se guarda un documento de Powerpoint y nos aplicó un examen.
César Emiliano Hernandez Ordoñez
ResponderEliminarGrado:1. Grupo:1.
N.L.- 26
Capítulo 9: Me gusto la parte en la que entran al bosque y se encuentran con unos árboles peculiarmente son hojas con las ramas hacia arriba como si fueran unos candelabros, con diferentes tamaños, algunos no pasaban de los dos metros y otros eran gigantescos, la forma de sus ramas era homogena, con estás, de nuevo le explicó el origen del sistema decimal y de los números primos, está muy buena la trama...
Clase: La profesora nos pidió que fuéramos a la sala de computo, nos aplicó la práctica (exámen) y nos enseñó diferentes formas de guardar un documento en Power Point.
Francisco Javier Pedraza Basilio
ResponderEliminar1 "1"
CAPITULO 8: el desierto del trigo
el capitulo en mi opinión me parece muy relevante porque habla de un juego de ajedrez donde alicia por cada momento le tenia que dar una semilla de trigo a un señor para así poder saltar un pendiente(deuda),desde mi punto de vista me llamo la atención el capitulo porque contiene escenas donde nos demuestra que las matemáticas son muy importante por ejemplo el juego de ajedrez y en el transcurso de la vida nos podría veneficiar.
EN CLASE:la maestra Rosa Antonio nos traslado a sala de computo donde posteriormente trabajaríamos una hora sobre las extensiones de power point al finalizar dimos repaso a lo que podría venir en el examen ya que al concluir ese repaso lo aplicaría.
Francisco Javier Pedraza Basilio
ResponderEliminar1 "1"
CAPITULO 9:UN BOSQUE DE NUMEROS
me encanto el momento donde penetran en el bosque y se encuentran con algunos arboles peculiarmente son hojas con las superficies exteriores apuntando a la parte de arriba como si fueran bascula o candelabros,con distintos tamaños,algunos no traspasaban de los dos metros y otros eran muy extravagante(grandes), la forma de sus ramas eran homenajeas ya que posteriormente con esas charlee le explicaría a alicia el origen del sistema decimal y de los números primos...en eso la escena se vuelve mas interesante.
EN CLASE:la maestra nos pido que fuéramos a sala de computo donde nos enseñaría las extensiones de power point y repasaríamos el examen.
Capitulo 9. Un bosque de numeros: me parecio interesante la forma en que los arboles estan acomodados. Yo alprincipio no le encontre logica pero conforme fui leyendo entendi. Los arboles estan de una forma muy rara ya que no tenian follaje que los cubriera. Aunque no me gusto que alicia al final no dejara que charli le terminara de explica por una tarta.
ResponderEliminarComentario de la clase: Fuimos a sala de computo donde nos enseño a guardar las diapositivas en otro tipo de formatos. Luego nos aplico un cuestionario. En este estaba todo lo que hemos aprendido en las clases...
Ashly Jovana Dominguez Jeronimo. G y g: 1° 1 N° l: 14
Capitulo 9:un bosque de bumeros.A mi me paresio sumamente importante ya que Alicia llega a un bosque en donde comienza a explorar nuevas cosas . como x ejemplo cuando cada árbol contenía soertad ramas de acuerdo al orden y de ellas salian otras mas pero ella no c explicaba el porque de cada una ella pensaba que estaban en deroden pero en realidad no y chrlie le explico porque
ResponderEliminarErick Uriel Garduño Lopez
ResponderEliminarN°Lista:18. 1°1
Capítulo 9: Un bosque de números
Este capítulo me pareció muy interesante ya que el capítulo trata acerca de las numeraciónes de como es la forma en que se agrupan los números la forma en la que se ordenan, también sigue tratando el tema de que los números conforman todo nuestro entorno con el ejemplo que los árboles tenían forma de número y que no tenemos que tomar la actitud de Alicia en que los números son algo aburrido ya que todo lo que está a nuestro alrededor esta conformado por ello, espero que el siguiente capítulo sea mucho mejor que este y que nos cambie una ideología de que las matemáticas son aburridas.
Clase:
La clase trato acerca de la forma en que se pueden guardar las diapositivas ya que la forma en que se guarda es conforme a como las vas a utilizar, también en la clase se hizo un cuestionario algo fácil, espero que todos salgamos bien.
Sarahi Olivarez Davila
ResponderEliminarno.37 1° 1
Capitulo 10
Este capitulo me pareció interesante por que mostraba como realizar las fracciones,sustituirlas de manera decimal , reducirlas , realizar su operación,ordenarlas,la manera de de acomodar las unidades,decenas, centenas,etc . La lectura me pareció muy interesante pero a la vez aburrida ya que las matemáticas no me gusta y son aburridas .
Clase:
Me gusto por que la maestrita nos reviso los trabajos atrasados a un que yo tengo todo pero me da gusto por que le dio oportunidad a mis compañeritos.
Bai amiguitos
CAPITULO 8
ResponderEliminarEL DESIERTO DE TRIGO
Este capitulo para mi a sido uno de los mas interesantes ya que el laberinto se convierte en un desierto de trigo debido a la deuda de el rey que tenia con el inventor del ajedrez en el cual es muy importante saber que es muy diferente al entretenimiento de hoy en dia del ajedrez , del que hablaba el rey era de un ajedrez pero de numero , lo cual me imagino que nos haria mejorar nuestras habilidades matemáticas.
COMENTARIO SOBRE LA CLASE
Personalmente ami si se me hace muy importante adquirir ciertos conocimientos que a la vez no solo puede ser teórico sino que también practico , y así nosotros seamos capaces de resolver o buscar soluciones al experimentar ciertos nuestro aprendizaje.
Capitulo 9
ResponderEliminarAlicia y Charlie llegaron a un bosque donde los árboles eran muy altos y algunos tenían ramas homogéneas.
Con las ramas explico el origen del sistema decimal y los números primos.
Comentario de clase:
Fuimos a la sala de computo y vimos como guardar las diapositivas de PowerPoint de diferentes maneras
DITZA DINORAH DE JESUS GOMEZ
ResponderEliminarEl capitulo es muy interesante y tiene una trama muy bonita pues explica la historia del ajedrez y en parte las potencias de números pues Charlie y Alicia estaban en el laberinto y encontraron una puerta que los llevo a un hermoso , brillante y dorado desierto repleto de trigo , el trigo estaba en todos lados , era tanto que hasta para dar a puños. ellos encontraron en la cima de una pequeña colina un pequeño castillo que desde lejos se veia como un cubito muy pequeño y cuando entraron ahi conocieron a un rey el cual habia dejado todas esas toneladas de trigo para pagar una deuda, el les explico muchos temas de matematicas como la historia del ajedrez, y como se entretienen jugandolo.
CLASE:
LA PROFA NOS DIO EL LINK PARA METERNOS A ESTE BLOG Y NOS EXPLICO QUE ONDA CON ESTO
CAPITULO 9
ResponderEliminarTrata sobre qué Alicia y Charlie van al bosque de los números y encuentran árboles con ramas de distintas numereciones y la reina quería dividir entre otros números las ramas y esas ramas tienen numeración con números primos los cuales no so divisibles más que entre 1 y ellos mismos.
CLASE:
LA VERDAD NO SE QUE HICIERON POR QUE NO ASISTÍ A CLASES.
CAPITULO 10
ResponderEliminarLA VERDAD ESTE CAPITULO ME PARECIO INTERESANTE VER COMO PODEMOS HACER FRACCIONES Y ESTAS IMPLEMENTARLAS EN LA VIDA COTIDIANA, EL APRENDER COMO ACOMODAR LAS UNIDADES, DECENAS, CENTENAS, MILESIMAS, ETC,
CLASE:
LA MAESTRA ME DIJO QUE NO ME PORTABA BIEN Y QUE POR ESO PREGUNTABA POR LAS ACTIVIDADES ME REVISO UN TRABAJO ATRASADO Y DESPUES SE FUE Y FUIMOS FELICES
ARLET ITZEL ESQUIVEL MARTINEZ
ResponderEliminarN.L:16
EL CAPITULO INTERESANTE FÁCIL DE COMPRENDER LA MANERA DE HACER FRACCIONES ADEMAS QUE ESTAS ESTÁN EN NUESTRO ENTORNO, Y DE QUE MANERA SON ACOMODADAS.
CLASE: LA MAESTRA NOS DIJO LOS TRABAJOS FALTANTES Y REVISO TRABAJOS ATRASADO TAMBIÉN REVISARON LA TAREA.
ARLET ITZEL ESQUIVEL MARTINEZ
ResponderEliminarN.L:16
EL CAPITULO ES INTERESANTE YA QUE MUESTRA UNOS ARBOLES DONDE NOS EXPLICAN COMO CRECEN DE MADERA HOMOGÉNEA Y QUE DEPENDE DE LO ALGO QUE ESTE PARA TENER MAS RAMAS.
CLASE: REALIZAMOS UN EXAMEN Y REVISAMOS NUESTRAS DIAPOSITIVAS POR SI FALTABA ALGO ADEMAS SIRVIO DE RESPALDO POR SI ALGO SE NOS OLVIDABA
Alex Sanchez de la Palma
ResponderEliminarN.L =42. 1°1
Bueno la verdad es que este capitulo es muy interesante ya que en este pasan de como acomodar las unidades,decenas entre otras y como poner a prueba los conocimientos de nuestra mente
Clase:bueno en la clase no vimos mucho ya que la profesora nos dijo que nos hacia falta por entregar y nos dijo que lo teniamos que entregar pero con la mitad de valor
Yaminneyly Cárdenas Moreno
ResponderEliminarN.l.7 1°"1"
Lectura:
Capitulo 10:"El tè de las cinco"
Nos habla de que Alicia y Charlie pudieron salir del bosque de números y que al seguir caminando en diagonal vieron al sombrerero y a la liebre de marzo que estaban tomando té entonces Alicia y Charlie tomaron aciento y el sombrero les ofreció tarta de manzana que con el pudieron sacar el tema de fracciones equivalentes y también en la lectura explicaron lo de los decímetros cúbicos y como pesar un litro en un kilo ,en la forma en la que se nos explica en la lectura es mas fácil a como no las explican los maestros y por tal motivo es que me gusto mucho el capitulo 10.
Clase:
En la clase del día jueves lo maestra nos explicó como estaba registrando tareas ,faltas y trabajos y nos explicó que es lo que quería para la tarea y como pasar la tarea a un disco .
3er comentario
ResponderEliminarJosé Adrián Sandoval Ortega
N.L. 44
Capítulo 10: " El té de las cinco"
En el capítulo, me agrado la forma tan práctica en que como explica a Alicia las fracciones, así como el método más fácil y sencillo de ordenar números respecto a su valor posicional. Recordé algunos aspectos que en primaria conocí y fue divertido complementar lo que un día aprendí con lo que el libro aportó hacia mí.
Clase: En la clase, la profesora sólo nos explico la forma en la que evaluaría respecto a las faltas y actividades en esta ocasión y además pidió las tareas y trabajos que algunos compañeros tenían retrasadas. Me emocioné al saber que tendría que rotular un CD para una tarea próxima!
Sofia Vilchis Fernández
ResponderEliminar1° “1” N.L:45
LECTURA: CAPÍTULO 10 “EL TÉ DE LOS CINCO”
El capítulo contiene una trama fantástica, puesto que habla sobre el sistema de numeración posicional (centenas, decenas, unidades) que en la lectura se entiende perfectamente ya que tiene muchos ejemplos. Pero no solo estas técnicas se pueden desarrollar en cantidades, ya que también se expresa en kilos, gramos, etc.
Por otro lado, habla del “centímetro cúbico” en el cual se explica cómo lo identificamos en un problema.
CLASE: El día jueves 14 de junio la profesora nos compartió una información sobre los alumnos que deben trabajos y nos dejó una tarea en parejas para el día 25 de Junio en la cual será una exposición que presentaremos en la materia sobre las redes.
Este comentario ha sido eliminado por el autor.
ResponderEliminarCapitulo 10: El té de las cinco.
ResponderEliminarEste capitulo me gusto en especial ya que sale mi personaje favorito de toda la lectura el sombredero aunque solo hable de fracciones y casi no hable a mi me encanta este personaje. Me dio risa que el conejo le quisiera dar al la niña la mitad de la tarta es como si hubiera predicho que ella queria comer de esta.
Comentario de la clase: En la clase pasada la maestra nos informo que hay que entregar todos los trabajos. Y que debemos llevar en orden las libretas sin hojas sueltas todas deben estar en una carpeta agarrados por el broche baco.
Ashly Jovana Dominguez Jeronimo.
G y g: 1° 1
N° l: 14
Fátima Gómez Barranco
ResponderEliminar1º 1 NL. 20
Capítulo 10: EL TÉ DE LAS CINCO
Aquí nos habla del orden numérico como lo son unidades, decenas y centenas, y nos dice que también se pueden expresar en fracciones, la posición numérica de estos también es utilizada en kilos, gramos etc... es increíble como con esta lectura podemos aprender más de matemáticas y es mucho mejor ya que las hace menos aburridas, así son interesantes y divertidas y comprendemos que es algo útil en nuestra vida diaria.
CLASE:aquí solo nos reviso la tarea y pidió que los que debían trabajos tienen que entregarlos ! Y nos dejos una tarea en parejas sobre una exposición ! 😊🔛
Juan Monroy Villanueva
ResponderEliminarN.L: 35 1°"1"
Capitulo 10: El te de las cinco
Bueno pues en este capitulo nos habla que en una mesa tomando te Charlie, Alicia y el sombrerero discuten sobre un tema muy importante en la vida de las matemáticas que son el orden numérico, ( unidades, decenas y centenas) todo esto es muy importante en la vida cotidiana como para contar o entre otras cosas más
Clase....
El jueves nos dijo la profa de informática hiciéramosss los trabajos que nos faltarán para no bajar de calificación.
Roxanna Sharai Lopez Blas
ResponderEliminar1°. 1 N.l 29
Capítulo 10.
Este capítulo nos muestra el sistema posicional, las fracciones equivalentes, nos explica de una buena forma como es que son equivalentes y por que lo son, como al repartir cierta cantidad de tarta puede ser lo mismo pero cortándolo en trozos más o menos pequeños.
Como y por que el nombre de la posición de los números.
Clase:
En la clase revisamos las tareas pendientes, la profesora nos dio instrucciones de un proyecto que tenemos que hacer
Araceli Miranda Soto 1° "1" nl.34
ResponderEliminarCAPITULO 10
Este capitulo se me hizo mucho mas interesante que los anteriores y mucho mas fácil de comprender ya que al partir ellos el pastel es una representación de equivalencia como lo fue el 1/2 que es igual a 50/100 , a lo que también puede ser equivalente pero en numero decimales con el simple hecho de dividir , esto cambia radicalmente al sistema de numeración posicional que es cuando una cantidad según los cuantos números se encuentren señala cada uno ya sean centenas , decenas, unidades, milesimas.centesimas, me pareció super interesante.
CLASE
La maestra nos explico como son las cosas respecto alas faltas y el registro de actividades, que algunos no han entregado
Osvaldo González Torres
ResponderEliminarNol.24
El capítulo 10 se me hizo muy interesante ya que nos enseña el sistema númeral y el orden de las fracciones
Nos enseña que un litro es igual que un kilo son equivalentes.
En clase: la maestra nos enseño las relaciones del ABC y menciono a los compañeros que iban mal en la materia :v.
Samuel Cruz Gerónimo NL:12 1°1
ResponderEliminarLectura: Capítulo 10 “El té de los cinco":
Este capítulo es algo interesante ya que nos habla sobre fracciones equivalentes las cuales descubrió Alicia cuando la liebre le dijo que si quería media tarta de manzana o dos cuartas partes a lo que ella respondió que era lo mismo por la que la felicito el sombrerero loco por que había descubierto fracciones equivalentes posteriormente el sombrerero le dijo que si mejor preferiría el 50% Alicia molesta le dijo que ya basta de tomarle el pelo ya que tambien era lo mismo.
Clase:
En el salón la maestra menciono a los que debían trabajos al igual del número de faltas posteriormente registro trabajos pendientes y al final de la clase nos explicó sobre un trabajo que tendremos que entregar el próximo lunes 25 de junio
Olympia Hernández Sánchez
ResponderEliminar1°I No.L27
CAPITULO 10 "El té de las 5"
El capítulo se me hizo muy interesante, por la forma en la que explica el sistema numérico repartiendo un pastel, así es más fácil y divertido comprende las fracciones, me gusta la lectura porque ahora comprendo mejor las matemáticas y me ah dado cuenta que son indispensables en nuestra vida.
CLASE: El día jueves la maestra nos enseñó la relación del ABC para que a los compañeros que les faltan actividades las entreguen.
Marcos Cid Flores
ResponderEliminarN°L 10 1°1
LECTURA: Capítulo 10 'el te de las 5'
Me pareció muy interesante el capítulo ya que aborda el tema
de fracciones y lo demuestra cuando tienen que partir el pastel y posteriormente lo reparte en partes iguales
Me pareció que fue un bien ejemplo para demostrar las fracciones
CLASE: la maestra dijo cuántos trabajos nos faltan y cuántas faltas teniamos y creo que eso fue todo
Pahola Izeth López Espinoza
ResponderEliminarN.L 30 1° "1"
Capítulo 10: " El te de los cinco"
Lectura :
Es interesante en la forma de como nos explica las fracciones equivalentes y porque lo son, los porcentajes en como los utilizamos en nuestra vida diaria.
Nos hablo de las unidades, decenas y centenas y nos explica el porque se le da ese nombre al momento de acomodar los números.
Clase:
La maestra dijo que trabajos nos hacían falta al igual que nos dio el número de faltas.
Luis Felipe Miranda López
ResponderEliminarNL. 33 1° "1"
CAPITULO 10= La lectura me parecío interesante ya que nos enseña la importancia de las fracciones equivalentes y el sistema númerico, al repartir el pastel en partes igual entre Alicia, Charlie y el sombrerero. En especial y sorprendentemente en la lectura nos enseña las matematicas de una manera muy entendible. (Porcentajes y Fracciones)
CLASE: la clase pasada la profesora menciono a los alumnos con trabajos pendientes en la materia y nos dejo de tarea realizar los trabajos para entregarlos la proxima clase.
Yessenia Rodríguez Martínez. NL:40
ResponderEliminarCapítulo 10: "El té de los cincos"
Este capítulo se me hace muy interesante porque Alicia vio que estaban tomando el te el sombrerero, y la liebre de marzo, por lo cual Alicia y Charlie les visitaron y se centraron a comer tarta de manzana, de pronto Alicia descubrió las fracciones equivalentes y por lo cual la felicitación.
También vieron el valor de las cifras en decenas, centenas y unidades, por lo cual las matemáticas ya eran aún más agradables para todos.
Clase: la maestra Rosa nos dijo explicó la lista de su registro, y dijo los trabajos que le faltaban a cada quien.
Y nos dio instrucciones de un trabajo que le vamos a entregar en un CD.
Este comentario ha sido eliminado por el autor.
ResponderEliminarCapítulo 10 el té de los cinco
ResponderEliminarEste capítulo se me hizo muy interesante porque el Sombrerero le enseña a Alicia Cómo utilizar las centenas decenas y unidades utilizando lo en un número 347 pero también le enseña las décimas centésimas y milésimas en un número tan cotidiano 347 coma 125 Asimismo le enseña que la coma representa las décimas del número Asimismo le enseña que la coma representa las décimas del número
Clase:
En la clase pasada Estuvimos viendo lo de trabajos atrasados regularizaciones y creo que esta clase fue muy importante porque así pudimos entregar todo lo que nos faltaba y regularizar nuestros trabajos faltantes.
Daniela Navarro Clemente
Turno Matutino . "1-1"
No.L36
Luis Eduardo Benites Pinto
ResponderEliminar1 ° 1 N. L 10
CAPÍTULO 10: "El té de los cinco"
Este capítulo es muy bueno ya que la continuación de la historia con relación a Alicia y es muy buena esta vez la interacción con las matemáticas ya que usan la hora del té y la tarta para explicar fracciones de una forma divertida e interesante la cual te enreda más en la historia.
Clase: en la clase la profesora nos mostró los trabajos que nos faltaban y nos dio oportunidad de entregar trabajos atrasados
Karina Gonzalez Cruz
ResponderEliminarNL:22 1°1
Capitulo 10 "El te de los cinco"
Este capitulo me pareció interesante ya que nos enseñan las fracciones equivalentes con un ejemplo de una tarta ya que es lo mismo media tarta que dos cuartas partes, esto nos ayuda en nuestra vida diaria ya que empleamos las centenas, decenas ,unidades tener las matemáticas en una lectura lo hace mucho mas divertido e interesante para nosotros y poder aprender sobre las matemáticas.
Clase:
La Maestra nos dio a conocer cuales eran los trabajos que no faltaban y nos dio la oportunidad de poder entregarlos .
César Emiliano Hernandez Ordoñez
ResponderEliminarN.L.- 26
Capítulo 10: El té de los Cinco
Me parece muy entretenida por la forma en la que explica como se van dando las situaciones que nos presenta el personaje de Alicia, me gusto cuando el Sombrerero sacó de un bolsillo una brocha y con melaza comenzó a trazar en el mantel tres cifras de gran tamaño, y con un lápiz pequeño escribió centenas, decenas y unidades correspondientes a las cifras, también explicaron el origen de las décimas, centésimas y milésimas.
Clase: La profesora dio indicaciones para que nos mostrará trabajos que estaban pendientes y dijo que teníamos que entregarlos aunque fuera con in valor inferior, pidió una tarea para entregarla en formato CD.
CAPITULO 10 "EL TE DE LOS CINCO"
ResponderEliminarDe este capitulo me ha gustado que se habla de las fracciones de una forma tan sencilla que parecen ser muy fáciles, aparte de ser una forma entretenida de hablar sobre las matemáticas . En lo particular este capitulo es el que me a gustado mas por que es divertido.
CLASE:
En la pasada clase de informática la profesora hablo sobre la forma en que se evaluaran el numero de faltas y los trabajos que deben algunos compañeros.
JAZMÍN VALERIA ÁNGELES PABLO 1°1 N.L.2
capitulo 10:"EL TE DE LOS CINCO"
ResponderEliminarEste capitulo contiene partes fantásticas, ya que nos menciona el sistema de numeración posiciona que en la lectura se entiende claramente porque tiene muchos ejemplos.pero no solo estas técnicas se pueden representa en cantidad porque también se expresa en kilogramos etc.
por otro lado habla del "centímetro cubico" en el que representa como la identificamos en un problema .
EN CLASE:el día jueves la profesora nos dio a entender quien debía trabajos y cuando seria el ultimo de entrega ya que tendremos un proyecto final antes de concluir el semestre este sera ejecutado en parejas para el día 25 de junio.
Tamara del Pilar Reyes Correa N.L39 1º1
ResponderEliminarCapítulo 10
Sigo afirmando que es un libro muy interesante, mostrando de una manera divertida las matemáticas. En este capítulo se habla de las equivalencias, como las fracciones; con un claro ejemplo de una tarta.
Clase: la profesora revisó trabajos anteriores de algunos compañeros, al igual que nos dio una explicación del cómo hacer un proyecto, y con la buena suerte mi equipo será de tres ¡yupi!
Karen Lizeth Angeles Barrios
ResponderEliminar1° "I" N. L. 11
Capítulo 10
"El té d los cinco"
Este capítulo se me hizo interesante ya que habla sobre las fracciones equivalentes ya que posteriormente Alicia los descubrió y asi mismo el sombrero loco la felicita por descubrir las fracciones. Y también hace mención sobre la numeración posicional.
Clase: En el salón la maestra estuvo mencionando a las personas que debían trabajos y posteriormente también hace mención sobre como debíamos entregar el trabajo para el próximo 25 de junio.
Karen Lizeth Angeles Barrios
ResponderEliminar1° "I" N. L. 11
Capítulo 10
"El té d los cinco"
Este capítulo se me hizo interesante ya que habla sobre las fracciones equivalentes ya que posteriormente Alicia los descubrió y asi mismo el sombrero loco la felicita por descubrir las fracciones. Y también hace mención sobre la numeración posicional.
Clase: En el salón la maestra estuvo mencionando a las personas que debían trabajos y posteriormente también hace mención sobre como debíamos entregar el trabajo para el próximo 25 de junio.
Frida García Quintana
ResponderEliminar1° 1 NL: 17
Capítulo 10
Con cada capítulo que pasa el libro se vuelve más interesante, mostrándonos cada vez más formas de aprender matemáticas fácilmente y deivertido.
En este capítulo nos hablan de las fracciones y las explican con un ejemplo de una tarta.
CLASE: Durante la clase la profesora estuvo revisando algunos trabajos atrasados de mis compañeros así como también la tarea y nos explico un proyecto que tendríamos que entregar.
Giovanni Calderón Calixto NL:5 1°1
ResponderEliminarCapitulo 10 El te de las cinco
Este capítulo nos enseña mucho ya que nos muestra que las fracciones equivalentes sirve para simplificar además de la composición de números
Clase:
La maestra no la regaño por que no entregan trabajos y nos dejó tarea
Diego Jishar Gil Sanchez
ResponderEliminarEn el último capítulo leído se vuelva cada vez más y más interesante mostrando cada vez más maneras de aprender también nos hablan de las fracciones esquivalentes
CLASE:
La profesora nos explicó y nos revisó algunos trabajos atrasados que teníamos por entregar
Fernando Sanchez Molina NL: 43 1 1
ResponderEliminarCapitulo 10: El té de los cinco
Alicia y Charlie llegaron en la alfombra y el sombrerero corrio hacia los demas a decirles que ya no habia lugar para nadie y que no habia alcanzado lugar para tomar el té,tambien se toca el tema de numeracion posicional o sea saber identificar en una cifra una de las decenas,centenas y unidades que la componen.
Clase: La profesora nos reviso algunos trabajos atrasados y nos explico la tarea.
Este comentario ha sido eliminado por el autor.
ResponderEliminarHugo Alonso Miranda García
ResponderEliminarNo.l 32 1° "1"
Lectura:El capitulo 10 de el libro fue interesante ya que presenta como tema principal las fracciones equivalentes y el sistema de numeración posicional en este capitulo participan Alicia y Charlie al igual que el Sombrerero Loco, la Liebre de Marzo y el Lirón .
Clase: a mi punto de vista el lunes vimos como guardar el documento de power point o word y el jueves hubo una explicación de las búsquedas básicas y avanzadas y como sacar información.
Capitulo 10 este capitcap nos habla sobre las fracciones que generalmente realizamos cada fracción tiene una solución correcta o números enteros a estas se les conoce como fracciones equivalentes al igual que el sistema de numeración posicional que pone a cada número deacuerdo con su valor.
ResponderEliminarCLASE ,: Se realizó un examen pero antes hicimos un ejercicio de cómo se guarda un documento en powerpoint con diferentes tipos de guardados
Capitulo 9 el bosque de los números
ResponderEliminarNo.l 41
Es este capítulo del libro nos da una pequeña referencia que las matemáticas están incluidas en todo e incluso en la naturaleza, en ella se reflejan que los números se presentan consecutivos por ejemplo el número de ibas de los árboles, los pétalos de las flores, alas, patas ,etc
EN LA CLASE : realizamos un cuestionario de la clase
Yaminneyly Cárdenas Moreno 1°"1"N.L.7
ResponderEliminarCapitulo 11:"la sonrisa enigmática "
Lectura:
El capitulo 11 esta muy interesante por que nos dice una forma muy fácil de pesar kilos sin necesidad de tener una bascula ya que la podemos dibujar y haci nos explica una fórmula para poder si la balanza esta equilibrada (x=1+x/2) y también la lectura nos explica que el signo = indica que la balanza esta equilibrada o lo que estamos pesando esta equilibrado me gusto por que se me hiso fácil la forma en la que la explican en la lectura .
Clase:
La maestra nos llevo a sala de cómputo y nos dejó pasar una investigación en diapositivas y acabando de esa actividad nos dio unos exámenes para calificar y se puso a revisar trabajos atrasados.
Alumna: Sofia Vilchis Fernández
ResponderEliminar1° “1” N.L:45
Profesora: Rosa Antonio Mendoza
LECTURA: Capítulo 11 “La Sonrisa Enigmática”
El titulo no es refiere a la sonrisa enigmática de Charlie.
En realidad en el capítulo contiene un problema en el cual se trata de despejar una incógnita.
Por lo cual aparece un gato para explicar la ecuacion x=1+x/2, en la cual Alicia no logra comprender como tendrá que resolver el problema, por lo cual el gato le dijo a Alicia:
-Si no puedes resolverlo mentalmente, lo puedes realizar físicamente.
Y efectivamente, así fue. Por lo que empleo 1 kilo y otro medio kilo de ladrillo.
CLASE:
El día lunes fuimos a sala de cómputo a continuar con las diapositivas del tema sobre redes y la profesora nos explicó como rotular correctamente el disco que entregaremos como tarea la próxima clase.
Capítulo 11
ResponderEliminar"La sonrisa enigmática"
En este capítulo Alicia se encuentra con una gran así risa, pero su sorpresa era que la sonrisa no tenía rostro, la sonrisa le dijo que era una incógnita y que la tenía que despejar para saber que era siguiendo una serie de pasos, al dar las pistas Alicia averiguó que era un gato, así que el gato le dio mas incógnitas para despejar y después de hacer todos esos ejercicios Alicia aprendió a despejar incógnitas.
Comentario de la clase.
me retire de clase porque me sentía mal
ARACELI MIRNADA SOTO
1° "1" N.L 34
Fanny Suleim Crisolis García
ResponderEliminarN.L: 11 1° "1"
Capítulo: 11
"La sonrisa enigmática"
Este capitulo nos habla esencialmente de la importancia de saber despejar una incógnita, de como es tan simple y lo ocupamos en nuestra vida diaria
El Gato Cheshire le enseña a Alicia como despejar las varíables con ejemplo de unos ladrillos
En Clase:
La Maestra nos enseño a como rotular el disco que tenemos que entregar y estuvimos en sala continuando con el trabajo de las diapositivas que tenemos
Rosa Antonio Mendoza
capitulo 11
ResponderEliminarJosue Martinez Cruz 1,1
nos habla sobre alicia que descubre quien era la persona de la sonrisa
esto nos enseña sobre que las cosas están siempre ay aunque no las veamos
clase: fuimos a sala y nos explico sobre el producto que les íbamos a entregar
Capitulo 10
ResponderEliminar"El te de los cinco"
Este capítulo es de igual manera muy interesante pues trata principalmente de las equivalencias y de como estan presentes en nuestra vida diaria; de como lad unidades de medida por ejemplo litros y cm^3 son equivalentes
En clase:
La menciono a mis compañeros que aun le deben trabajos y también reviso tareas que no habia revisado
Fanny Suleim Crisolis García
N.L: 11 1° "1"
Rosa Antonio Mendoza
CAPITULO 11 " LA SONRISA ENIGMATICA"
ResponderEliminarEn este capitulo Alicia aprende a despejar una incognita. Este tema es interesante por que nos explica de una forma detallada lo como se despeja una incognita. muchasveces nosotros como alumnos aun nos cuesta demaciado hacer esto pero gracias a este capitulo considero que queda un poco mas claro.
CLASE: la profesora nos llevabo a la sala de computo y nos pidio que traspasaramos la informacion de investigacion a las diapositivas y reviso algunos trabajos atrasados de los compañeros de clase.
JAZMIN VALERIA ANGELES PABLO N.L 2 1°1
Giovanni Calderón Calixto NL:5 1°“1"
ResponderEliminarCapitulo 11: la sonrisa enigmática
Este capítulo me parece muy interesante por que en el aire apareció una sonrisa a lo que Alicia le surgió una duda inmensa de averiguar qué quien era la sonrisa le empezó a hablar le explicaba de como despejar una incógnita después se dio cuenta que era el gato de cheshire quien le explicó la equivalencia entre ladrillos y agua , en donde el ladrillo equivalía a 1 litro y medio de agua.
Clase:
Fuimos a sala de cómputo a realizar un trabajo mientras que a algunos alumnos le aplicó el examen que no hicieron, además de revisar los trabajos que nos faltaban
Samuel Cruz Gerónimo NL: 12 1°1
ResponderEliminarLectura: Capítulo 10 “La sonrisa enigmática":
Es te capitulo es muy importante ya que nos habla sobre las incógnitas las cuales Alicia no sabía cómo despejarlas y Charlie le explico que consiste en averiguar lo que es a partir de los datos que tenemos sobre ella al igual que es esencial saber despejar una incógnita después el gato le dio una ecuación la cual Alicia no sabía cómo responderla a lo que el gato le respondió que si no podía resolverla mentalmente, la podía realizar físicamente; lo cual es una muy buena opción ya que la podríamos comprender mejor.
Clase:
El día lunes fuimos a sala de computo a seguir con las diapositivas que estamos realizando posteriormente la maestra paso lugar por lugar a preguntar si debían trabajos y si ese era el caso lo revisaba, luego le ayudamos a calificar exámenes del primero cuatro y al final nos explicó como rotular correctamente un disco que es el trabajo que tendremos que entregar el próximo lunes 25 de Junio
4to comentario
ResponderEliminarJosé Adrian Sandoval Ortega
N.L44 1•1
Capítulo 11: "La sonrisa enigmatica"
Me agradó realizar el vídeo de este capitulo, muy divertido y ordinario... Sin embargo me disgustó el racismo presente en el mismo... Nah pero la lectura explicó de forma tan simple las incógnitas, que ahora las comprendo mejor
CLASE
En la clase la profesora nos llevó al aula de cómputo en donde hicimos un pequeño resumen sobre las capas, revisó algunos trabajos retrasados y me aburri un poco porque ya había acabado
Capítulo 11: La sonrisa enigmática
ResponderEliminarPahola Izeth López Espinoza
N.L 30 1° "1"
Capítulo:
La lectura me gusto ya que se me hizo interesante ya que nos explico el procedimiento de como poder despejar las incógnitas y fue de una manera fácil y sencilla.
También nos habla de las equivalencias , le fue explicando a Alicia con ladrillos para que lo comprendiera mejor .
Clase:
Fuimos a sala de computo en donde realizamos un esquema sobre las capas de los modelos al igual que reviso trabajos atrasados y le ayudamos a la maestra a calificar exámenes.
Karina González Cruz
ResponderEliminar1°1 NL:22
Capítulo:11 "La sonrisa enigmática "
Este capítulo me pareció bastante interesante ya que no explica las incógnitas y el procedimiento para poder despejarlas y comprenderlas mejor para un mejor desempeño académico y queda más claro para nosotros.
Clase:
Fuimos a la sala de computación donde hicimos un esquema de las capas de modelos y también nos reviso algunos trabajos atrasados.
Sarahi Olivarez Dávila
ResponderEliminar1°1 NL:37
Capitulo 11 " la sonrisa enigmática"
Este capítulo estuvo interesante nos enseña las incógnitas y el procedimiento de como despejarlas y hací se entienden mejor para poder aprenderlas.
Clase:
Fuimos a sala de computo realizamos un trabajo y reviso trabajos.
Josue Martinez Cruz 1,1
ResponderEliminarcapitulo 10: el te de los cinco.
este capitulo nos Habla sobre lo importante que son las fracciones en la vida ya sea para partir una tarta.
clase: la maestra nos acordó de entregar trabajos Atrasados.
ROSA ANTONIO MENDOZA
Froilan Gomez Marcos 1,1
ResponderEliminarcapitulo 11: la sonrisa enigmática
este capitulo nos Habla sobre que alicia devia adivinar mediante pistas quien era el que estaba detrás de esa sonrisa
esto nos enseñan que las cosas siempre están ay aunque no las veamos
clase. la maestra reviso trabajos atrasados
Luis Felipe Miranda López
ResponderEliminarNl. 33
CAPITULO 11= "La sonrisa enigmatica" este capitulo en particular me gusto ya que nos enseña el procedimiento de como poder despejar una incognita, donde Alicia aprendío de una manera sencilla como hacerlo con el ejemplo de los ladrillos, charlie le explico como realizar la operacion de manera fisica y mentalmente.
Clase: el pasado lunes la maestra nos llevo a sala de computo y nos reviso algunos trabajos atrasados y por ultimo calificamos los examenes de nuestros compañeros de 1° "4".
Luis Eduardo Benites Pinto
ResponderEliminarGrado:1° Grupo:1 N. L: 4
Capítulo 11: la sonrisa enigmática
Este capítulo es muy bueno ya q Alicia conoce a una sonrisa que en realidad pertenece a un gato y ese gato te enseña a Alicia a despejar una incógnita y después le enseñó algo con una balanza y ladrillos
Clase : estuvimos haciendo las presentaciones y la profesora aplicó examen a los alumnos que no lo habían hecho
Osvaldo González Torres
ResponderEliminar1.1 N.l:24
La lectura se me hizo demasiado interesante ya que nos habla y nos enseña cómo despejar las incógnitas fácilmente
La lectura está muy interesante ya que nos enseña de una forma muy dinámica
En clase:
En clase la profesora nos llevo al aula de informática y realizamos en las máquinas un apunte
Después les reviso trabajos que les faltaban a mis compañeros :v
Erick Uriel Garduño Lopez
ResponderEliminarN°Lista:18. 1°1
Lectura: Capítulo 10
Este capítulo trato acercar de las fracciones que se explican mediante un ejemplo de tarta con el cual se hace mención de la suma de fracciones y un poco de porcentajes, tambien se vuelve a hacer mención de nuestro sistema de pocisionamiento decimal en el cual nos explica la cantidad relativa a su posición esto es muy interesante ya que se debe de tomar esto en cuenta a la hora de representar cantidades que son mayores. Ya espero el siguiente capítulo con ansias.
Clase: En la clase la profesora se tomó la molestia de recordar que trabajos nos faltan y que los entregaramos lo antes posible.
Erick Uriel Garduño Lopez
ResponderEliminarN°Lista:18 1°1
Lectura: Capítulo 11
En este capítulo se hizo mención de las unidades de peso que es el kilogramo, en el que se usa una balanza para ver los diferentes ejemplos que son iguales al peso de un kilogramo, esto es importante de mencionar ya que muchas veces se hace una gran confusión de que unidades que es equivalente a un kilogramo. Ya cada vez más se va acabando el libro. :c
Clase: En la clase se revisaron los trabajos que no se habían entregado y nos enseñó las capas de los modelos OSI y TCP/IP y calificamos algunos examenes.
Alumna: Sofia Vilchis Fernández
ResponderEliminar1° “1” N.L: 45
Profesora: Rosa Antonio Mendoza
LECTURA: Capitulo 12 “El Cuadro Mágico”
El capítulo se me hizo muy interesante, puesto que nos que nos quiere dar a conocer que las matemáticas las empleamos todo el tiempo, incluso en un juego de destreza.
Un claro ejemplo de esto es, el cuadro mágico que, para poder resolverlo tenemos que emplear operaciones mentales para poder así llevar a cabo de manera correcta y concisa el juego.
CLASE:
El día de hoy, jueves 21 de Junio realizamos la revisión del examen escrito.
José Adrián Sandoval Ortega
ResponderEliminar1°1 NL44
Capitulo 12: "El Cuadro Mágico"
Esta parte del libro, de forma personal, me disgustó, debido a que no soy muy fanático de los juegos mentales, mucho menos los que involucren números. Sin embargo en la lectura nos habla de la importancia de los números en la vida cotidiana.
CLASE: Durante las clase, evaluamos el examen escrito y sorprendentemente me di cuenta que habia obtenido un buen resultado, aún así la profa nos puso a reescribir el examen 2 veces😓🙄
Capitulo 12 Él cuadro mágico
ResponderEliminar1°1. N.l=42
Bueno en este capitulo estuvo interesante ya que en este enseñan cm se utilizan las matemáticas para todo en todo los lugares y en este pasa lo del cuadro magico que trata de deztresa
Clase:bueno en la clase evaluamos los exámenes y dimos los resultados y la profa se enojo y nos dejo hacer él examen 2 veces o 1 ya no me acuerdo
Capitulo 12 Él cuadro mágico
ResponderEliminar1°1. N.l=42
Bueno en este capitulo estuvo interesante ya que en este enseñan cm se utilizan las matemáticas para todo en todo los lugares y en este pasa lo del cuadro magico que trata de deztresa
Clase:bueno en la clase evaluamos los exámenes y dimos los resultados y la profa se enojo y nos dejo hacer él examen 2 veces o 1 ya no me acuerdo
Roxanna Sharai López Blas
ResponderEliminar1°1 N.L 29
Capítulo 11 “La sonrisa enigmática"
Este capítulo me pareció muy interesante ya que nos enseña de una buena forma como despejar una incógnita en el vocabulario común como hallar un valor no conocido, me ayudó a entender mejor este procedimiento puesto que en la clase de matemáticas se me estuvo dificultando ese tema.
Clase: Fuimos a la sala de computo y continuamos con el trabajo de las diapositivas, la profesora nos dio a revisar los exámenes de otro grupo.
Tamara del Pilar Reyes Correa N.L 39 1º1
ResponderEliminarCapítulo 11 La sonrisa enigmática
De verdad me agrada mucho como explica las matemáticas Charlie, en cada capítulo hay un forma diferente de hacerlo. En este nos explicaron a despejar una incógnita, con el ejemplo de una balanza, con una fórmula muy sencilla.
Clase:
La profesora nos indicó que realizáramos con la ayuda de SmartArt las capas de ISP/IP y OSI. De igual forma le ayudamos a calificar los exámenes de 1º4
Roxanna Sharai Lopez Blas
ResponderEliminar1°. 1 N.l 29
Capítulo 12.
El capítulo se me ha hecho algo interesante pero los juegos mentales no son algo que me gusten mucho, pero creó que es indispensable usar este tipo de cosas para entender mejor las matemáticas, y no da darnos cuenta que son también necesarias en nuestra vida cotidiana.
Clase:
En la clase nos dio revisión de examen, revisó algunos trabajos atrasados y nos dijo que teniamos que hacer una corrección de examen ya que estábamos haciendo mucho ruido.
Tamara del Pilar Reyes Correa N.L 39
ResponderEliminar1º1
Capítulo 12 El Cuadrado Mágico
Como antes había dicho, es súper interesante cómo las matemáticas se presentan en la vida cotidiana. Me agradan mucho los juegos de destreza mental, aunque no soy tan buena.
Clase:
La profesora nos dio a calificar nuestros exámenes, y a algunos compañeros les bajó un acierto del examen por no decir la calificación de los exámenes antes calificados.
Luis Felipe Miranda López
ResponderEliminarNL. 33 1° "1"
CAPITULO 12: "El cuadro magico"
Este capitulo me gusto y a la vez me parecio interesante ya que nos habla de los juegos mentales que aplica Alicia junto con Charlie, y me da a entender que todas las matematicas estan implicitas en la vida cotidiana y de que manera las podemos resolver con destreza. Sin embargo la lectura ocupa los numeros como juegos de mucho pensamiento y habilidad cognitiva.
Clase: la profa noos devolvio el examen escrito para revisar nuestros errores y volver hacer la correcion ddl examen dos veces de tarea.
Giovanni Calderón Calixto NL 5 1°1
ResponderEliminarCapitulo12 (el cuadro mágico):
Alicia y Charlie se quisieron adentrarse más en las matemáticas así que le explicó de varios juegos mentales para que Alicia se interesará por las matemarmate y comprendiera todo lo que puede desatar un simple problema matemático ya que puede ser muy interesante.
Clase:
Calificamos los examenes que la maestra nos aplicó
Pahola Izeth López Espinoza
ResponderEliminarN.L 30 1° "1"
Capítulo 12 "El cuadro mágico"
En lo particular la lectura se me hizo interesante ya que nos explica porqué el nombre de cuadro mágico y como lo podemos resolver de manera que para cualquier lado que sea sumado nos de el mismo resultado
Clase:
La maestra nos dio a calificar exámenes que nos había aplicado
Pahola Izeth López Espinoza
ResponderEliminarN.L 30 1° "1"
Capítulo 12 "El cuadro mágico"
En lo particular la lectura se me hizo interesante ya que nos explica porqué el nombre de cuadro mágico y como lo podemos resolver de manera que para cualquier lado que sea sumado nos de el mismo resultado
Clase:
La maestra nos dio a calificar exámenes que nos había aplicado
Samuel Cruz Gerónimo NL: 12 1º “1”
ResponderEliminarLectura: Capítulo 12 “El Cuadro Mágico”
El capítulo es algo llamativo e interesante ya que esta vez nos habló de Alicia y Charlie adentrándose más a los juegos mentales para que Alicia se acercara más a las matemáticas y comprendiera todo lo que puede desatar un problema matemático ya que las matemáticas están presentes en la vida cotidiana al igual que esta vez se ocuparon los números como juegos de mucho pensamiento
Clase:
La profesora nos dio un examen a calificar y posteriormente nos entregó nuestros exámenes y nos dejó de tarea copiar el examen
Frida García Quintana
ResponderEliminar1° 1 NL:17
LECTURA: Capítulo 11 "La sonrisa enigmática"
En este capítulo de Charlie nos sigue explicando las Matemáticas de una formaas sencilla y divertida que como las aprendemos comúnmente.
Ahora nos enseño a como despejar una incógnita de Ian manera más fácil y rápida.
CLASE: Realizamos otro trabajo dentro de las diapositivas y al culminar la profesora nos dió a calificar los exámenes de otro grupo y mis compañeros entregaron trabajos atrasados.
Este comentario ha sido eliminado por el autor.
ResponderEliminarCapitulo 12 " el cuadro mágico "
ResponderEliminarAlicia y Charlie se siguen adentrando en el bosque, siguiendo siempre la diagonal del gran recuadro de números. Cuando llegaron al árbol 651 encontraron debajo de él una tortuga de extraño caparazón, temía puntos de color blanco y negro, estaban escritos los números del uno al nueve y todo eso formaba un cuadro mágico.
Comentario de la clase:
la maestra nos dio nuestros examen y tenemos que hacer la corrección dos veces
ARACELI MIRANDA SOTO
1° "1" NL 34
Capítulo 12: "EL CUADRADO MÁGICO"
ResponderEliminarAlicia y Charli siguieron por el bosque pero esta vez Charli le explico sobre el origen de los cuadrados mágicos, principalmente le eseño a como resolverlos con una seria de algoritmos para que le sea mas fácil resolverlos.
Estos cuadrados mágicos son unos acertijos matematicos, ciertamente son dificiles de resolver pero si le pinemoa mucha atención a este capítulo entenderemos como hacerlos de una manera rapida y fácil, pero sobre todo correctamente.
En clase:
La maestra nos entrego los cuestionarios que nos habia aplicado clases pasadas t nos dijo que le ayudaras a calificar todo el grupo.
Despues nos entrego nuestras calificaciones y se las dictamos
FANNY SULEIM CRISOLIS GARCÍA
N.L: 11 1° "1"
Rosa Antonio Mendoza
Frida García Quintana
ResponderEliminar1°1. NL: 17
LECTURA: Capítulo 12 "El Cuadro Magico"
En este capítulo nos enseñan a cómo resolver un cuadro mágico para que de cada lado de este sume una deteeminada cantidad, así como también por qué se le llama de esta forma.
CLASE: La maestra nos dió a calificar los exámenes de uno de nuestros compañeros para después entregarnos los nuestros y dejarnos de tarea hacer la corrección del mismo.
Karina Gonzalez Cruz
ResponderEliminar1º1 NL: 22
Capitulo 12 "El cuadrado mágico"
Este capitulo me pareció muy interesante ya que nos muestra un cuadrado el cual contiene números este se lleva acabo de sumas con otro numero que nos de como resultado una cantidad y así nos enseñan un poco mas sobre las matemáticas que necesitamos en nuestra vida cotidiana y académica.
clase:
La profesora nos entrego los exámenes los cuales tuvimos que calificar y dictar los aciertos después entregamos el examen a su dueño y empezamos a realizar la corrección.
Osvaldo González Torres
ResponderEliminar1 1 N.L:24
Capítulo 12
El cuadrado mágico
La lectura se me hizo muy interesante ya que nos enseña a qué las matemáticas son ecenciales en la vida
Y la lectura nos explica cómo plantear las matemáticas de una manera sencilla y divertida
En clase:
La clase se me hizo aburrida ya que nos entregó los exámenes y dictamos calificaciones y empezamos a hacer corrección.
El coral blanco o el ambiente que estamos manejando, lo estamos contaminando de una manera inigmi, i, im, inimaginablemente, inig, inigmante. Esto quiere decir que el coral blanco se está maltratando, eh, pues esas algas rojas. Eh, las algas verde puede servir como combustible. El carros sólo necesitamos el petróleo realmente y si supiéramos manejar un buen gobierno, no necesitamo nada solar lenguas náhual y eso, no metemos nada en aztecas porque si son los que conservan todo. Y si conserváramos todo bosques, flores, selvas, nuestros huertos, nuestras calles fueran kioscos? no estuviéramos como estuviéramos ahorita, porque el coral se está maltratando moralmente y los tiburones les cortan las aletas y los tiran así. Hay que pensar en la contin, en la contien, contamina, en la contaminación, las algas verdes pueden ser un combustible, y el agua, y las los lenguajes náhual no impiden que aprendamos, y celulares solares, licuadoras, menos. Bueno, nada más nos falta un puntito. Nada más que no queremos razonar. No pego, no grito, no empujo en el metro que me avientan y no entienden eso, menos esto, porque yo sí tengo ese IQ. Nunca, nunca. No se que IQ tengo No me importa y adiós. Soy una persona normal...
Valeria Cárdenas Barrera
ResponderEliminarNo.L. 6
Capítulo doce:EL CUADRADO MAGICO.
El capítulo estuvo muy interesante ya te habla de un cuadrado en el cual debe de haber casillas con números del uno al nueve y las columnas y fulas deben de sumar lo mismo, al igual Charlie le explicó a Alicia que existían diferentes tipos de cuadrados mágicos, mi parte favorita fue el final ya que cuando Alicia descubre un pasadizo secreto oculto por un código del n cuadrado mágico, Charlie desaparece.
EN CLASE:
La maestra nos entrego nuestros exámenes escritos, le fuimos dictando calificación e hicimos la corrección del examen.... Fue algo aburrida.
Juan Monroy Villanueva
ResponderEliminarNo.L: 35
Capitulo 12: el cuadro mágico
El capítulo es muy interesante ya que nos menciona sobre el cuadro mágico en el que tenemos que solucionarlo por diferentes métodos y en la vida tenemos que usar diferentes estrategias para poder lograr un objetivo.
Clase.....
La maestra nos dió las calificaciones de nuestros examenes escritos y dijo que lo pasáramos en limpio para la siguiente clase.
Olympia Hernandez Sanchez
ResponderEliminarNo.L 27
LECTURA: Capitulo 11: "La sonrisa enigmática"
El capitulo es muy interesante porque Charlie le sigue explicando a Alicia lo divertido que son las matemáticas, el capitulo se trato de como despejar una incógnita y al leerlo pude comprender de una forma mas fácil e interesante , sin duda el libro cada vez que es mas cautivador.
CLASE: La profesora nos llevo a sala de computación e hicimos un trabajo en diapositivas, y calificamos exámenes de otro grupo.
Olympia Hernandez Sanchez
ResponderEliminarNo.L 27
LECTURA: Capitulo 12 "El cuadro Mágico"
Alicia y Charlie siguen adentrándose en el bosque, caminando siempre en diagonal, al seguir su camino encontraron debajo del árbol 651 una tortuga de extraño caparazón, ya que era diferente a las que ellos conocían, tenia puntos de color blanco y negro, con la numeración del 1 al 9, Alicia y Charlie se dieron cuenta que el caparazón de la tortuga formaba un cuadro mágico.
CLASE: Calificamos los exámenes de nuestros compañeros, la profesora se molesto por que no guardamos silencio y nos castigo haciendo dos veces la corrección del examen.
Marcos cid flores
ResponderEliminarN°L;10 . 1°1
Capítulo 11:
El capítulos no general me pareció interesante por qué nos enseñan el tema de equivalencias con un ladrillo y una báscula y que el el signo = en la bascula significaba que era el mismo peso en los dos lados que es igual a una equivalencia
Clase:fuimos a sala de cómputo y la profa nos dio unos exámenes de otro salón para calificar
Marcos Cid Flores
ResponderEliminarN°L 10 . 1°1
Capítulo 12
El capitulo no estuvo muy interesante para mi ya que el tema que usan son los juego mentales y a mí no me gusta mucho eso pero este tipo de juegos nos ayudan en la vida
Clase
Nos dio nuestros exámenes y nos pidió hacer la correrá de examen .
César Emiliano Hernandez Ordoñez
ResponderEliminarN.L.- 26. 1.- "1"
Capítulo 11 La Sonrisa Enigmática
Este capítulo me pareció asombroso por el hecho en que se aparece la sonrisa flotando en el aire, a un par de metros por encima de la mesa, Alicia había visto muchas caras sin sonrisa, pero esta vez era muy diferente porque estaba viendo una sonrisa sin cara, la boca parlante sin rostro le dijo a Alicia que no era tan raro ver sonrisas sin cara y le preguntó que si nunca había estado en un tunel con negros sonriendo (solo se ven las sonrisas). En este apartado le explicó unidades de masa, peso, volumen etc...
Clase: Fuimos a Sala de Computo y ahí calificamos los examenes de compañeros de otro grupo.
César Emiliano Hernandez Ordoñez
ResponderEliminarN.L.- 26
Capítulo 12: El Cuadrado Mágico
En este capítulo habla acerca de que Alicia y Charlie se siguen adentrando al bosque siguendo la diagonal del gran cuadrado, vieron a una tortuga con un extraño dubujo en el caparazón, representaban números del uno al nueve mediante puntos blancos y negros y componen un cuadro mágico.
Clase: Nos entregaron el exámen y los calificamos, después de no guardar silencio, puso como castigo hacer la corrección del mismo dos veces para tener derecho a exámen de computadora.
Diego Jishar Gil Sánchez
ResponderEliminarNL: 19 1•1
Cap:12 El cuadrado mágico
En el capítulo nos siguen contando que Alicia y Charlie se encuentran adentrados en el bosque y pudieron observar que una hartura misteriosa se encontró y que en su caparazón se encontraban números del 1 al 9 este capítulo estuvo interesante. Me gustó
CLASE: La profesora nos dio nuestro examen calificado y con nuestra respectiva calificación
capitulo 9 " UN BOSQUE DE NUMEROS "
ResponderEliminarEste capítulo me parecio muy interesante porque no enseña como realizar una progresión aritmética.
Trata de como Charly y Alicia se pierden en un bosque donde los arboles parecen candelabros pero alrevez con una bolita al final de cada rama Charly le explica de porque llevan ese orden y le explica como hacerlo.
Este capitulo es una muestra clara de que las matematicas estan presentes en nuestra vida cotidiana y que en cualquier lugar podemos encontrar progresiones numericas.
En clase:
en la pasada clase la maestra nos enseño a ver con que extensiónes se guardan los documentos de power point y nos aplico un cuestionario de lo vistro en el parcial.
Jazmin Valeria Angeles Pablo N.l. 2 1°1
capitulo 12 " EL CUADRADO MAGICO"
ResponderEliminarEn este capitulo Charlie explica a Alicia que es un cuadro magico pero sobre todo le enseña a resolverlos de una forma facil y entretenida tomando como ejemplo a una tortuga que se encontraron en el bosque.
Es un capitulo muy divertido y considero que facil de llevar a la practica
clase:
La profesora nos entrego los exámenes los cuales tuvimos que calificar y dictar los aciertos después entregamos el examen a su dueño y empezamos a realizar la corrección.
Jazmin Valeria Angeles Pablo N.l. 2 1°1
Juan Monroy Villanueva
ResponderEliminarN.L:35
Capitulo 11: "la sonrisa enigmática"
En este capítulo no me pareció muy interesante ya que eran pocas hojas y solo decía que podía pesar kilos sin básculas, también en despejar una incógnita y yo en lo personal en la clase de matemáticas se me dificulta mucho.
Clase....
La maestra nos llevó a sala de computó y nos dió unos exámenes a calificar.
Luis Eduardo Benites Pinto
ResponderEliminar1° 1 N. L 4
Capítulo 12 : El cuadro mágico
En este capítulo Alicia y Charlie vieron a la tortuga divina y me pareció una buena idea de capítulo por que te enseñan matemáticas con la tortuga de una forma entretenida y divertida la cual hace que nosotros los lectores interpretamos mejor la enseñanza
Clase: la profesora nos dio a calificar exámenes y después comenzamos a hacer la corrección
Capitulo 11: LA SONRISA ENIGMÁTICA
ResponderEliminaren el te capítulo de malditas Matemáticas fue may interesante ya que nos explica cómo se pueden resolver las ecuaciones de acuerdo al despeje de unas de las incogincóg de la misma de esta manera se va resolviendo cada paso . Son embargo fueron muy pocas hojas lo que dejó desear más
En Clase: La maestra nos lleva a sala donde nos da unos exámenes de otros grupos para calificar
Capitulo 12 CUADRO MAGICO.
ResponderEliminaren este capítulo fue muy interesante ya que nos da una explicación de cómo Alicia en compañía de Charlie logran dar solución al cuadro mágico que de necontraba en el caparazón de la tortuga, además ente cuadro tiene una manera de resolución por medio de multiplicaciones ordenadas .
En Clase: la maestra nos entrega nuestro examen para posteriormente darle correccion.
Maureen Cedillo
ResponderEliminarCAPITULO 8
EL DESIERTO DE TRIGO
Este capitulo es muy interesante por que el tema principal fueron las sucesiones, muchas veces nosotros creemos que que una sucesion es muy sencilla de realizar pero no es asi pues estas tienen cierta complejidad debido a que son procedimientos matematicos. En este caso el rey Shirham creyo que la sucesion era muy sencilla y que no perderia nada pero fue todo lo contrario lo contaba con que el tablero de ajedrez tenia cierta relacion con las matematicas.
CLASE DE INFORMATICA
El pasado jueves la profesora dio una clase de gran interes para mi puesto que este el temas de los tipos de link no lo dominaba del todo y me parecio buen que la prefesora nos hiciera identificarlos en un codigo puesto que creo que de esa forma podremos aprender un poco mas.
CAPITULO 10:
ResponderEliminarEn el último capítulo leído se vuelva cada vez más y más interesante mostrando cada vez más maneras de aprender también nos hablan de las fracciones esquivalentes
CLASE:
La profesora nos explicó y nos revisó algunos trabajos atrasados que teníamos por entregar
Erick Uriel Garduño López
ResponderEliminar1°1 N°.L: 18
Capitulo 12: El cuadro mágico
Este capitulo se me hizo muy interesante ya que en este nos da una redacción de un acontecimiento en el cual involucra una tortuga divina de la cual utilizaron su caparazón de esta, mas a parte se hace aparición de un cuadro el cual tiene una solución por medio de multiplicaciones las cuales tiene un orden especifico para llevar a una solución de este, en conclusión un episodio muy entretenido.
Clase: En la clase la profesora nos dio a calificar nuestros exámenes y así mismo nos dio nuestra calificación de este.
CAPITULO 12:
ResponderEliminarEL CUADRADO MAGICO
El capítulo es algo llamativo e interesante ya que esta vez nos habló de Alicia y Charlie adentrándose más a los juegos mentales para que Alicia se acercara más a las matemáticas y comprendiera todo lo que puede desatar un problema matemático ya que las matemáticas están presentes en la vida cotidiana al igual que esta vez se ocuparon los números como juegos de mucho pensamiento
CLASE:
La profesora nos dio un examen a calificar y luego nos entregó nuestros exámenes y nos dejó de tarea copiar el examen
CAPITULO 11:
ResponderEliminarLA SONRISA ENIGMATICA
Este capitulo nos habla esencialmente de la importancia de saber despejar una incógnita, de como es tan simple y lo ocupamos en nuestra vida diaria
El Gato Cheshire le enseña a Alicia como despejar las varíables con ejemplo de unos ladrillos
CLASE:
La profa nos mostro a como rotular el disco que tenemos que entregar y estuvimos en sala continuando con el trabajo de las diapositivas que tenemos
Sarahi Olivarez Davila
ResponderEliminarCAPITULO12:EL CUADRADO MAGICO
El capítulo es algo llamativo e interesante ya que esta vez nos habló de Alicia y Charlie adentrándose más a los juegos mentales para que Alicia se acercara más a las matemáticas y comprendiera todo lo que puede desatar un problema matemático ya que las matemáticas están presentes en la vida cotidiana al igual que esta vez se ocuparon los números como juegos de mucho pensamiento
CLASE:
La profesora nos dio un examen a calificar y luego nos entregó nuestros exámenes y nos dejó de tarea copiar el examen
Capitulo 11
ResponderEliminar"La sonrisa enigmática"
Una sonrisa apareció flotando en el aire y comenzó a hablar con Alicia, le explico el significado de una incógnita: Es un valor que no sabemos pero tenemos datos sobre ella de modo que se puede despejar. Despejar una incógnita: Consiste en averiguar lo que es a partir de los datos que se tienes obre ella. Alicia aprendió a resolver una ecuación gracias a un ejemplo que la sonrisa le planteo y se dio cuenta de que no era tan difícil como ella pensaba.
Clase : Pues la verdad es que si me aburren las clases, y pues calificamos examenes
Capitulo 12 : El cuadro mágico
ResponderEliminarAlicia y Charlie encontraron una totruga con el caparazón dividido en 9 cuadrados como un sudoku y estos estaban numerados del 1 al 9 después descubrieron que tenían que tener la suma de diagonal, recta vertical y horizontal que tenia que darles el mismo resultado y tenia que ser perfecto después ya lo resolvieron y Alicia aprendió mucho....
Clase: a h pues la maestra se enojo como siempre, creo que siempre llega enojada, reviso la libreta
y carpeta y sucesivamente dio calificaciones ahora a esperar el examen a computadora
Jessica Arrieta Gómez
ResponderEliminarCapítulo 10: EL TÉ DE CINCO
El capítulo dónde Alicia conone a el sombrero y la liebre me gustó mucho, ya que te hablaba de las fracciones equivalentes.
CLASE:
La profesora nos explicó y nos revisó algunos trabajos atrasados que teníamos por entregar.
Jessica Arrieta Gómez
ResponderEliminarCapítulo 11: LA SONRISA ENIGMÁTICA
Está lectura me encanto, ya que aparece uno de mis personajes favoritos, en esté caso el gato sonriente que nos habla de la masa de ladrillos.
CLASE:
La profesora nos dio un examen a calificar y luego nos entregó nuestros exámenes y nos dejó de tarea copiar el examen.
Jessica Arrieta Gómez
ResponderEliminarCapítulo 11: LA SONRISA ENIGMÁTICA
Está lectura me encanto, ya que aparece uno de mis personajes favoritos, en esté caso el gato sonriente que nos habla de la masa de ladrillos.
CLASE:
La profesora nos dio un examen a calificar y luego nos entregó nuestros exámenes y nos dejó de tarea copiar el examen.
Jessica Arrieta Gómez
ResponderEliminarCapítulo 12: EL CUADRO MÁGICO
En éste capítulo vemos a una tortuga que tiene grabado en su caparazón un cuadro mágico y todas sus posibles soluciones.
CLASE:
En la clase la profesora nos dio a calificar nuestros exámenes y así mismo nos dio nuestra calificación de este.
Ashly
ResponderEliminarCapitulo 11 la sonrisa enigmatica.
En este capitulo aparece un personaje muy enigmatico e interesante el gato sonriente. Este personaje es conocido por que puede desaparecer. Este gato esta casi tan loco como el sombredero solo que el gato si sonrie. El nos explica las proporciones con 2 ladrillos utilizando una bascula. Alicia se ve cada vez mas interesada en las matematicas. En fin ellos siguen su camino...
Comentario: Calificamos nuestro examenes. Y nos dejo de tarea que los pasaramos a limpio.
Ashly Jovana Dominguez Jeronimo.
N° l: 14
G y g: 1° 1
Ashly
ResponderEliminarCapitulo 12 el cuadrado magico.
En este capitulo podemos ver una tortuga la cual tiene grabado un cuadrado magico con todas sus soluciones posibles. Este cuadrado esta dividido en 9 partes iguales y se debe resolver en forma vertical, horizontal en recta. Charli le explica a alicia como funciona. Al final charli la conduce a unas escalelas ocultas y tenebrosas.
Comentario: La maestra nos reviso la libreta a todos. Y entregamos el trabajo de las diapositivas. Nos regaño por que mucho imprimiero una diapositiva por hoja y otros 10 diaposotivas por hoja.
Ashly Jovana Dominguez Jeronimo.
N°l: 14
G y g: 1° 1
Yessenia Rodríguez Martínez NL.40
ResponderEliminarCapítulo 11: La sonrisa enigmática
Este capítulo me parece demasiado importante porque en el Alicia aprende a despejar una incognita pues la sonrisa le ayuda , este es un tema que veremos en cualquier momento y gracias a esta lectura podemos realizar fistidist problemas que contengan despejes de incógnitas.
En clase:
El día lunes la maestra Rosa nos mencionó y nos dio indicaciones de cómo queria un trabajo que contuviera temas visto en la clase, y que nuestro disco estuviera rotulado.
Yessenia Rodríguez Martínez NL.40
ResponderEliminarCapítulo 12: El cuadro mágico
Este capítulo trata sobre un juego de destreza en el cual se deben de hacer operaciones mentales para poder comprender y resolver todo un cuadro mágico el cual contenga sumas, Alicia ya comprendía poco a poco la importancia de las matemáticas para la vida pueden todo momento ejercitar ocupan y esto me pareció muy maravilloso pues los cuadros mágicos son muy interesantes cuando les prestas la atención necesaria.
En clase:
La maestra nos dio los examexám para calificarlos y nos pidió que realizaramos una corrección de examen completa.
Juana Paz Iturbe Javier
ResponderEliminarN.L: 28
Capitulo 9. UN BOSQUE LLENO DE NUMEROS
En este capítulo me pareció muy interesante la forma en que abordan el tema de los números primos con árboles que representan a estos con sus ramas, así como también la utilidad que tienen en la vida cotidiana, en el libro hicieron uso de ellos para lograr salir del bosque.
CLASE: Fuimos a sala de cómputo donde la profesora nos dió a conocer las formas de guardar un documento en Powerpoint, así como otros temas, posteriormente nos aplicó un examen de la unidad.
Juana Paz Iturbe Javier
ResponderEliminarN.L: 28
Capitulo 10. EL TÉ DE LOS CINCO
Nos habla de que Alicia y Charlie pudieron salir del bosque de números y que al seguir caminando en diagonal vieron al sombrerero y a la liebre de marzo que estaban tomando té entonces Alicia y Charlie tomaron aciento y el sombrero les ofreció tarta de manzana que con el pudieron sacar el tema de fracciones equivalentes y también en la lectura explicaron lo de los decímetros cúbicos y como pesar un litro en un kilo ,en la forma en la que se nos explica en la lectura es mas fácil a como no las explican los maestros y por tal motivo es que me gusto mucho el capitulo 10.
CLASE: En la clase del día jueves lo maestra nos explicó como estaba registrando tareas ,faltas y trabajos y nos explicó que es lo que quería para la tarea y como pasar la tarea a un disco .
Juana Paz Iturbe Javier
ResponderEliminarN.L: 28
Capitulo 11. LA SONRISA ENIGMATICA
En este capítulo se hizo mención de las unidades de peso que es el kilogramo, en el que se usa una balanza para ver los diferentes ejemplos que son iguales al peso de un kilogramo, esto es importante de mencionar ya que muchas veces se hace una gran confusión de que unidades que es equivalente a un kilogramo. Ya cada vez más se va acabando el libro. :c
CLASE: En la clase se revisaron los trabajos que no se habían entregado y nos enseñó las capas de los modelos OSI y TCP/IP y calificamos algunos examenes.
Juana Paz Iturbe Javier
ResponderEliminarN.L: 28
Capitulo 12. EL CUADRO MÁGICO
El capítulo es algo llamativo e interesante ya que esta vez nos habló de Alicia y Charlie adentrándose más a los juegos mentales para que Alicia se acercara más a las matemáticas y comprendiera todo lo que puede desatar un problema matemático ya que las matemáticas están presentes en la vida cotidiana al igual que esta vez se ocuparon los números como juegos de mucho pensamiento
CLASE: La profesora nos dio un examen a calificar y posteriormente nos entregó nuestros exámenes y nos dejó de tarea copiar el examen
Fátima Gómez Barranco
ResponderEliminarNo.L. 20
Capítulo 11: la sonrisa enigmática
Este capítulo me parece muy interesante ya que Alicia conoce las unidades y todo eso ! Utilizando una balanza hacen la comprobación de todas las unidades de peso es algo que veremos comúnmente en álgebra !
Clase: aquí la maestra estaba recibiendo trabajos que hacían falta nos entregó nuestro examen y lo calificamos
Fátima Gómez Barranco no.l 20
ResponderEliminarCapítulo 12: el cuadro mágico
Este capítulo es más interesante ya que Alicia y Charlie por medio de un cuadro mágico se acercan más a las matemáticas y Alicia las comprende más rápidamente de una manera divertida y con el cuadro mágico hace operaciones mentales
Clase: nos dejó tarea de hacer la corrección del examen para tener derecho al examen frente a computadora